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2025年同学上网课心得体会例文10篇

开篇

篇1：网课让我打开了新世界的大门

篇2：网课是弯道超车的绝佳机会

小李同学认为，网课不仅是一个人自律的体现，也是一个弯道超车的绝佳机会。他下定决心要努力奋进，每天上课准时到位，认真听讲，认真做好笔记，课下认真完成作业，适当增加学习时间，保证学习效率。他相信，只要自己拼尽全力，勇往直前，就一定会与心中的梦想不期而遇。

篇3：网课提高了自觉性

上网课对学生的自觉性要求大大提高了。小王同学在上了一段时间的网课后深有感触。他提到，由于上网课手中会有电子产品，因此，上课前的一秒钟他都有可能在做与学习无关的事，甚至在上课时开小差。他对于这个问题的解决方法很简单，他了一个学习专用软件，可以把那些与学习无关的应用程序在“上学”期间都禁用了。他还提到，在课后完成作业时，因为有了手机，所以遇到不会的题他都会有马上去查答案的冲动。经过一番思考后，他意识到了自己的错误，也懂得了：有不会的就要解决它，而且是在没有其他帮助的条件下解决它，从独立解决出来的快感是比打游戏赢了还要爽的啊！他认为，我们大家都是在学习中学习如何学习，希望大家都能找到适合自己的方法，得出有益的心得。

篇4：网课有利有弊

小陈同学认为，网络是把双刃剑，网课也是有利有弊的。学生可以在课后把一些课堂上没做的笔记补上，听不懂的可以到平台看回放，反复地看，直到知识点搞懂。许多科目还开创了群或QQ群，大多数同学都很积极地向他提出问题，他也非常尽责，一直为我们答疑。但他也提到，这种方式不够生动有趣，不能和老师面对面交流，而且网课学习是很考验同学们的自觉性和自主学习能力，都是靠自己脚踏实地、务实求真，不自觉不努力就会出局。因此，他呼吁大家每天都要做好规划，在学校的要求下，不松懈，不等人，利用有限的资源充实自己，作息有规律，学习有态度，在前所未有的模式下，快速适应并且学习，开学之后将会看到不一样的自己。

篇5：网课是一次弯道超车的好机会

小赵同学由于新冠肺炎病毒的原因，寒假过后他们仍然无法按正常时间返校上课，但停课不停学，学校决定于2月9日开始施行网上教学，通过手机、电脑等，老师用直播的方式给全体学生传授知识。网课比起在学校上课，效果似乎相差不多，但心情却不同。面对屏幕，他感到兴奋和好奇，不在老师的监管下学习，手拿课本想坐想站都随意，不用遵守课堂的严格规矩。而且老师的讲解如果一遍没听懂，还可以回放，直到知识点弄懂。他认为网课学习真的全靠自觉，如果学习态度不端正，再失去老师和家长的监管，学习效果和成绩就会一落千丈，正所谓“会涌现一群黑马，也会陨落一颗星”。迫于形势，他觉得上网课也有很多好处，例如网络卡顿、上课掉线、软件打不开等。随着大中小学的陆续开学，学生、家长、老师都很着急，但着急也不是办法。另外，用电脑或手机学习，对眼睛的伤害也非常大。他希望这次疫情能早日结束，快点回到宽敞明亮的教室学习，和老师面对面交流，和同学们一起探讨研究。

篇6：疫情下的学习与成长

篇7：网课中的自我管理

这段时间下来，小林同学感受到不一样的学习氛围。在家里上网课，我们都是独自坐在桌前听课，不像教室里彼此都能一起学习探讨，但是我们能自由支配的时间更充足了。在没有铃声的情况下，我们需要自己管理好时间，严格按照在学校的要求去做，不松懈。他说：“不等人，我们要利用有限的资源充实自己。作息有规律，学习有态度，在前所未有的模式下，快速适应学习，开学之后将会看到不一样的自己。”。

篇8：网课的挑战与应对

篇9：网课中的自律与独立

小张同学在网课中学会了自律与独立。他说：“我们在学习中学习如何学习，大家可以找到适合自己的方法，得出有益的心得。”网课要求学生有更高的自觉性和独立性，他通过自我管理，克服了诸多困难，取得了不错的学习效果。他鼓励大家找到适合自己的学习方法，共同进步。

篇10：网课的收获与期待

结尾

通过这些同学的心得体会，我们可以看到，网课虽然带来了诸多挑战，但也为我们提供了弯道超车的机会。在这段特殊的学习经历中，同学们学会了自律、独立和自我管理，这些宝贵的品质将伴随他们未来的学习生涯。希望疫情早日结束，我们能够回到宽敞明亮的教室，与老师和同学们面对面交流，共同探讨研究，共同进步。

篇3：从“被监督”到“自我驱动”

小陈同学在文章中坦诚，最初对网课是有些抵触的。他说：“没有了老师的眼皮底下监督，少了同学的即时互动，我一度觉得学习氛围稀薄，甚至有些懈怠。”然而，随着网课的持续，他开始反思：“这种完全依赖自觉性的学习模式，不正是检验我真实学习能力和意志力的时刻吗？”他尝试制定详细的学习计划，利用各种在线工具管理时间，甚至主动与老师、同学线上讨论问题。渐渐地，他发现，当自己真正沉浸在学习中时，网课的便利性远超线下课堂。他写道：“我现在更能体会到‘学习是自己的事’这句话的分量。网课迫使我