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《物理课程与教论》课程思政创新成果报告
一、引言
物理课程与教学论是研究物理学教育的基本理论、方法和技术的一门学科，它旨在培养高素质的物理教师，提高物理教育教学质量。在我国新时代背景下，加强思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。因此，如何在物理课程与教学论课程中融入思政教育，创新成果尤为重要。
二、思政教育在物理课程与教学论中的重要性
1.培养正确的世界观、人生观和价值观。物理课程与教学论课程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是思政教育的重要内容。通过物理教育，使学生深刻理解自然界的规律，认识科学技术的发展对社会进步的推动作用，增强民族自豪感和使命感。
2.培养良好的职业道德。物理教师是科学知识的传播者，肩负着培养下一代的重任。在物理课程与教学论课程中，注重培养学生的职业道德，使他们具备热爱教育事业、关爱学生、严谨治学、为人师表的品质。
3.提高学生的综合素质。思政教育有助于培养学生坚定的政治立场、良好的道德品质、丰富的文化素养和较强的社会适应能力，为成为高素质的物理教师奠定基础。
三、思政教育在物理课程与教学论中的创新成果
1.构建思政教育与物理课程相结合的教学体系
（1）课程设置。在物理课程与教学论课程中，设置思政教育专题课程，如《物理学与社会主义核心价值观》、《物理学与中国特色社会主义》等，系统传授思政教育内容。
（2）教学内容。将思政教育内容融入物理课程的理论教学和实践环节，如在学习物理定律时，介绍科学家的人格魅力和为国家作出的贡献，引导学生学习他们的优秀品质。
（3）教学方法。运用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种教学方法，增强思政教育的实效性。
2.强化师资队伍建设
（1）提高教师的思政教育水平。通过培训、研讨等方式，提高物理教师对思政教育的认识和理解，使其能够熟练运用思政教育方法开展教学。
（2）加强教师职业道德建设。强化教师的职业道德教育，使其成为学生的良师益友，以身作则，为学生树立榜样。
3.融入校园文化活动
（1）举办物理知识竞赛。通过举办物理知识竞赛，激发学生学习物理的兴趣，同时融入思政教育内容，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动。组织学生参加志愿服务活动，如支教、科普宣传等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
4.创设良好的教学环境
（1）加强校园文化建设。营造积极向上的校园氛围，让学生在良好的环境中接受思政教育。
（2）优化教学设施。提高教学设施水平，为学生提供优质的学习条件，有利于思政教育的开展。
四、结论
通过在物理课程与教学论课程中融入思政教育，创新成果丰硕，为学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了良好的职业道德和综合素质。在今后的工作中，我们将继续深化思政教育改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
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