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小学语文六上整本书阅读任务群教学设计
《童年》整本书学习任务群教学设计
一、学习主题
苦难中的成长与人性的光辉——阿廖沙的童年启示录
二、学习目标
1.梳理《童年》中阿廖沙的成长轨迹，掌握关键情节（如与外祖母的相处、
外祖父的变化、“小茨冈”的故事等），能运用时间轴或情节链整合信息。
2.分析外祖母、外祖父、“小茨冈”等人物的言行与性格，理解环境（苦
难的家庭与社会）对人物成长的影响，体会“人性善恶共存”的复杂内涵。
3.结合阿廖沙的经历，联系生活谈对“成长”的理解，能用文字或口头表
达自己对“苦难中坚守
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