上海市金山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期中语文试题及答案.docxVIP

上海市金山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期中语文试题

一、选择题

1．下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（??）

A．今年元夜时，月与灯依旧B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

2．以下这段文字正确的排序应是（??）

①张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

②人总是要死的，但死的意义有不同。

③为人民利益而死，就比泰山还重；

④中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

⑤替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

A．④②③⑤①B．②④⑤③①C．②④③⑤①D．④③⑤②①

3．文章表达情感的手法是多样的，下列表述与分析有误的一项是（??）

A．《匆匆》用一连串的发问直抒胸臆，表达了面对匆匆时光所流露出的种种复杂情感。

B．《那个星期天》用“光影变化”“跳房子”等环境与动作描写含蓄表现等待的焦灼。

C．《别了，语文课》多用对比手法，写出“我”在即将离开祖国时对语文课的情感和态度变化。

D．这三篇课文都运用大量修辞手法，强烈地抒发作者内心复杂且真挚的情感。

二、名句名篇默写

4．默写与运用。

（1）中庭地白树栖鸦，???????。（王建《十五夜望月》）

（2），快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（3）居高声自远，。（虞世南《蝉》）

（4）张桂梅老师扎根贫困山区办教育，似郑燮诗中竹子般“，”，坚守讲台，只为改变山区女孩命运。

三、诗歌鉴赏

阅读下面的诗，完成各题

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

5．诗中“零”的意思是____________。

6．下列对叠音词作用的分析，错误的一项是（??）

A．“迢迢”“皎皎”不仅描绘出牵牛星和织女星的状态，还增强了诗歌的韵律美。

B．“纤纤”既写出织女双手的纤细柔美，又体现出她劳作时轻松愉悦的情态。

C．“札札”模拟织机声，使劳作场景更具画面感，强化了织女辛勤劳作的形象。

D．“盈盈”描绘银河水态，“脉脉”刻画人物神态，渲染出人物的相思之情。

四、文言文阅读

阅读下文，完成各题。

【甲】

列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。

三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”

【乙】

伯牙学琴于成连先生，三年不成。成连曰：“吾能传曲，而不能移情。吾师方子春，在东海中，能移人情。”乃与伯牙俱往，至蓬莱山，留伯牙曰：“子居习之，吾将迎师。”刺船①而去，旬日不返。伯牙延望②无人，但闻海水汩没崩澌③之声，山林杳冥，群鸟悲号。怆然叹曰：“先生将移我情！”乃援琴而歌之。曲终，成连回，刺船迎之而返。伯牙遂为天下妙手。

【注释】①刺船：撑船。②延望：伸长脖子远望。③汩没崩澌：波浪涌起水石相激的声音。

7．[甲]文出自典籍《____________》。

8．（1）下列选项中加点字意思不相同的一项是（??）

A．请于关尹子??伯牙学琴于成连先生

B．子知子之所以中乎??子居习之

C．退而习之??子居习之

D．为国与身亦皆如之??伯牙遂为天下妙手

（2）根据下图，推测“山林杳冥”中“杳”的意思。

9．下列对[乙]文画线句意思理解正确的一项是（??）

A．撑着船迎接方子春然后回去了。 B．撑着船迎接方子春却又回来了。

C．撑着船迎接伯牙然后回去了。 D．撑着船迎接伯牙却又回来了。

10．[甲][乙]两文中的老师都是善教者，[甲]文的关尹子让列子明白学习要的道理；而[乙]文的成连让伯牙明白了对艺术创作的重要。当然，要想学有所成，除名师指点外，他们自身的品质也是成功的关键。

11．若用[甲]文的道理指导“学习游泳”，下列做法中最恰当的一项是（??）

A．每天在岸上模仿动作 B．先学浮力原理再下水实践

C．直接跳入深水区尝试 D．请多个教练反复纠正动作

五、现代文阅读

阅读下文，完成各题

十六年前的回忆（节选）

①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

④父亲