【知识讲解】三年级下册英语教案-UNITSIXMOTHERSDAYlesson19北京版.docxVIP

【知识讲解】三年级下册英语教案UNITSIXMOTHERSDAYlesson19北京版

教学内容：

本节课为北京版三年级下册英语UNITSIXMOTHERSDAY的lesson19。教学内容主要围绕母亲节的主题展开，包括词汇、句型和日常对话。学生将学习如何表达对母亲的爱和感激之情，并掌握相关词汇和句型。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型；

2.学生能够运用所学知识进行日常对话，表达对母亲的爱和感激之情；

3.培养学生尊重母亲、热爱家庭的情感态度。

教学难点：

1.词汇的发音和记忆；

2.句型的正确运用；

3.情感的真实表达。

教具学具准备：

1.教学课件；

2.母亲节贺卡；

3.彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。

教学过程：

1.导入：通过展示母亲节的图片，引导学生谈论母亲节的相关话题，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：讲解本节课的重点词汇和句型，让学生跟读并模仿。

3.情境练习：设置不同的情境，让学生运用所学知识进行对话练习，教师给予指导和纠正。

4.小组活动：学生分组制作母亲节贺卡，教师巡回指导，确保每个学生都能参与其中。

5.成果展示：学生展示自己制作的贺卡，并用英语向母亲表达感激之情。

板书设计：

1.MOTHERSDAY

2.重点词汇：love,mother,family,grateful,celebrate

3.重点句型：Iloveyou,Mom.HappyMothersDay!

作业设计：

1.抄写本节课的重点词汇和句型；

2.运用所学知识，给母亲写一封感谢信；

3.与家长一起制作母亲节贺卡，并用英语表达感激之情。

课后反思：

本节课通过讲解、练习、小组活动和成果展示等环节，让学生掌握了母亲节的相关知识和表达方式。在课堂上，学生积极参与，气氛活跃，但在情感表达方面，部分学生仍显得拘谨。在今后的教学中，应更加注重培养学生的情感态度，鼓励他们真实地表达自己的感情。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予他们更多的关心和指导，以提高他们的学习兴趣和自信心。

重点关注的细节：教学过程的实施与情感态度的培养

详细补充和说明：

1.导入环节：通过展示母亲节的图片，引导学生谈论母亲节的相关话题，激发学生的学习兴趣。此时，教师可以提出一些开放性问题，如：“WhatdoyouknowaboutMothersDay?”、“HowdoyoucelebrateMothersDaywithyourfamily?”等，让学生自由发挥，分享自己的想法和经验。

2.新课呈现环节：讲解本节课的重点词汇和句型，让学生跟读并模仿。在此过程中，教师可以通过图片、实物或动作等方式，帮助学生更好地理解和记忆词汇。例如，在教授“love”一词时，可以展示一幅母子拥抱的图片，让学生感受到爱的温暖。

3.情境练习环节：设置不同的情境，让学生运用所学知识进行对话练习。教师可以设计一些简单的角色扮演游戏，如家庭成员之间的对话，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语。还可以让学生分组进行练习，互相纠正发音和语法错误。

4.小组活动环节：学生分组制作母亲节贺卡，教师巡回指导，确保每个学生都能参与其中。在此过程中，教师可以引导学生思考如何用英语表达对母亲的爱和感激之情，鼓励他们发挥创意，设计出独一无二的贺卡。

5.成果展示环节：学生展示自己制作的贺卡，并用英语向母亲表达感激之情。此时，教师应鼓励学生大胆开口，勇敢表达自己的感情。对于表现优秀的学生，教师可以给予表扬和奖励，提高他们的自信心。

在教学过程中，教师还需关注学生的情感态度。对于一些内向、不善表达的学生，教师可以给予更多的关心和鼓励，帮助他们克服心理障碍，勇敢地表达自己的感情。同时，教师还可以通过讲述一些感人的故事或播放温馨的视频，让学生深刻体会到母爱的伟大，从而激发他们对母亲的感激之情。

在教学过程中，教师应关注学生的情感态度，引导他们真实地表达自己的感情。通过一系列的教学活动，让学生掌握母亲节的相关知识和表达方式，培养他们尊重母亲、热爱家庭的情感态度。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予他们更多的关心和指导，以提高他们的学习兴趣和自信心。

在实施教学过程中，教师应采取多种教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。例如，对于视觉学习者，可以使用图表、图片和颜色来增强记忆；对于听觉学习者，可以通过歌曲、朗读和讨论来加深理解；对于动觉学习者，可以通过角色扮演、手工制作和游戏来提高参与度。

教师应鼓励学生之间的互动和合作，这不仅有助于提高他们的英语沟通能力，还能增强他们的团队精神和社交技能。在小组活动中，教师可以引导学生相互帮助，共同完成任务，从而培养他们的合作意识和集体荣誉感。

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