七年级语文《咏雪》同步练习及答案.pdfVIP

《咏雪》同步练习

一、积累运用

1.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

刘义庆的《咏雪》短小精悍，勾勒出一幅温馨的家庭聚会图景。“谢太傅寒雪日内集，

与儿女讲论文义”尽显家族文化氛围；“俄而雪骤”引出咏雪雅趣；“未若柳絮因风起”

．．

道出灵动想象，字里行间藏着文人家庭的聪慧与雅致。

（1）给加点字注音。

雪骤（）柳絮（）

．．

（2）文中“内集”的意思是____________。

2.请用文中的词语替换括号中的内容。

（1）（不久，一会儿）雪下得急了起来。（）

（2）谢太傅和子侄辈的人在寒冷的雪天（把家里人聚集在一起），讨论文章义理。

（）

3.指出下列句子所使用的修辞手法。

（1）撒盐空中差可拟。（）

（2）未若柳絮因风起。（）

4.班级组织以“雅趣共赏”为主题的语文实践活动，请你参与。

（1）文中细节展现了家庭聚会的氛围。指出下列句子是从哪个角度描写场景的。

例：公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（语言角度）

①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（）

②兄女曰：“未若柳絮因风起。”（）

（2）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描绘文

中咏雪场景的话。（80字之内）

寒雪内堂雅谈白雪灵动

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_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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第页

（3）下面这则材料是李华同学读完《咏雪》后写的一段感悟，其中两处画线句有语病，请分

别指出病因并修改。

【A】《咏雪》通过简练的语言，叙述了谢太傅一家咏雪的生活，充满了生活气息。

【B】通过对“柳絮因风起”的赏析，使我们感受到了古人的诗意情怀。

①【A】句修改：_________________________________________________________________

②【B】句修改：_________________________________________________________________

二、阅读理解

（一）课内阅读——《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄

．．．．

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无

．．

奕女，左将军王凝之妻也。

1.解释下列加点的词语。

（1）与儿女讲论文义（）

．．

（2）俄而雪骤（）

．．

（3）撒盐空中差可拟（）

．

（4）未若柳絮因风起（