课件：一年级上册数学北师大版综合实践--介绍我的教室3-校园开放日(共9张PPT).pptxVIP

综合实践介绍我的教室3校园开放日

结合生活经验，理解上下、左右的基本含义。（重点）会用“上下、左右”描述物体的相对位置，初步感受它们的相对性。（难点）学习目标

情境导入校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！

通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你的座位吗？听了同伴的介绍，你有哪些收获？你想如何改进自己的介绍？还想研究什么问题？探索新知

用上下、左右、前后能介绍清楚我们的校园吗？试一试吧！探索新知

当堂检测在活动中，你的表现怎么样？评一评。能用上下、左右、前后介绍教室和自己的位置☆☆☆能感受位置是相对的☆☆☆能大胆表达，认真倾听☆☆☆

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了运用上下、左右、前后等表示位置关系的词描述物品的位置。课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

同学们再见