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;;;单元知识结构;;【健全人格、道德修养】
能够主动适应社会环境,确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标,热爱生活,积极进取。
维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。
(参见课程标准P8、P12);;导入一:热点速递(可选)
;;;互联网出现前,我们的生活是什么样的?
;;;;;;;;;;;;;1.网络对日常生活的影响
2.网络如何推动社会进步(重点)
;;1.以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人,而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明()
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