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3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3-4岁幼儿能单脚连续向前跳2米左右。

2.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：B。对于4-5岁幼儿，其发展目标是能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

3.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：D。5-6岁幼儿在动作发展方面能快跑30米左右。

4.3-4岁幼儿能行走（）公里左右（途中可适当停歇）。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

答案：A。此阶段幼儿能行走1公里左右（途中可适当停歇）。

5.保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

A.10-11

B.11-12

C.12-13

D.13-14

答案：B。《指南》建议保证幼儿每天睡11-12小时，午睡一般2小时左右。

6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于1小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B。幼儿每天户外活动时间一般不少于2小时。

7.下列哪项不属于3-4岁幼儿在具有良好的生活与卫生习惯方面的目标（）。

A.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.喜欢参加体育活动

C.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟

D.每天早晚在成人提醒下刷牙、洗脸

答案：B。“喜欢参加体育活动”不属于3-4岁幼儿在具有良好生活与卫生习惯方面的目标，而是在具有一定的适应能力方面的表现。

8.4-5岁幼儿应知道保护眼睛，不在（）看书，连续看电视等不超过20分钟。

A.光线过强或过暗的地方

B.床上

C.沙发上

D.桌子上

答案：A。4-5岁幼儿要知道不在光线过强或过暗的地方看书。

9.5-6岁幼儿能自己系鞋带，说明其（）发展较好。

A.身体平衡能力

B.手部精细动作

C.空间感知能力

D.身体协调能力

答案：B。自己系鞋带体现了幼儿手部精细动作的发展。

10.3-4岁幼儿应能在较热或较冷的户外环境中（）。

A.短时间活动

B.连续活动半小时左右

C.连续活动1小时左右

D.长时间活动

答案：A。3-4岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中短时间活动。

11.幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势是（）幼儿的发展目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：A。3-4岁幼儿在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。

12.4-5岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，说明其（）发展较好。

A.身体平衡能力

B.手部精细动作

C.空间感知能力

D.身体协调能力

答案：A。沿地面直线或在较窄低矮物体上走体现了身体平衡能力。

13.5-6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，这反映了其（）的发展。

A.身体平衡能力

B.力量和耐力

C.空间感知能力

D.身体协调能力

答案：A。在斜坡、荡桥等物体上平稳行走主要反映了身体平衡能力。

14.3-4岁幼儿能用（）拼搭或插接简单的物体。

A.积木或积塑

B.雪花片

C.磁力片

D.纸盒

答案：A。3-4岁幼儿能用积木或积塑拼搭或插接简单物体。

15.下列不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.语言表达

答案：D。健康领域包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力，语言表达不属于健康领域子领域。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中身心状况子领域包含的目标有（）。

A.具有健康的体态

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：ABC。“具有良好的生活与卫生习惯”属于生活习惯与生活能力子领域，身心状况子领域目标包括具有健康的体态、情绪安定愉快、具有一定的适应能力。

2.下列关于3-4岁幼儿动作发展目标的描述，正确的有（）。

A.能双脚灵活交替上下楼梯

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

C.能单脚连续向前跳2米左右

D.能快跑15米左右

答