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建筑立面图的绘制教学课件.ppt

‘建筑立面图的绘制’学习任务‘建筑立面图的绘制’学习任务

一、明确任务第一部分既有某单层小型住宅工程图包括平面图和南立面图如图所示。

一、明确任务任务内容：1、结合平面图识读南立面图，并完毕学习引导题。2、运用CAD软件绘制南立面图。3、将CAD文献以‘立面图2-1（学号、姓名）’为文献名，保留在各组的校园网络文献夹内。

二、任务分析与实行完毕学习引导题

环节：1、小组讨论完毕任务的措施和要点。2、结合平面图，识读立面图。3、完毕学习引导题。4、绘制南立面图。二、任务分析与实行

学习支持：1、校园网络共享资源文献夹中的电子资源。2、教材第一章、第十四章。二、任务分析与实行

1、请同学向大家演示自己绘制建筑立面图的过程。2、边绘制边讲解自己的绘图环节。三、任务展示与讨论

你是怎样画图的？有无不一样样的绘图措施？三、任务展示与讨论

怎样进行水平定位最以便？怎样进行垂直定位最快捷？三、任务展示与讨论

请各位同学根据‘建筑立面图的绘制’评价表为自己完毕的任务成果评分。四、任务审核与评价

1、将自己绘制的‘立面图2-1（学号、姓名）’文献与完毕自评的评价表一起放入本组的校园网络文献夹内。2、随机选用一位本组的其他组员的CAD文献，进行图纸审核组内互评，将对他人的评价分数填写在对方的评价表中。四、任务审核与评价

请各组同学派代表上台，汇报本组的审核成果。四、任务审核与评价

注意：你在任务里存在哪些问题？你的图纸中存在哪些错漏？——请修改、完善你的立面图。五、任务延伸与提高

五、任务延伸与提高第二部分既有某两层小型住宅工程图包括二层平面图和南立面图如图所示。

五、任务延伸与提高任务内容1、结合二层平面图识读南立面图。2、在总结‘立面图2-1’绘图任务经验与认识的基础上，运用CAD软件绘制学习任务书第二部分的南立面图。3、将CAD文献以‘立面图2-2（学号、姓名）’为文献名，保留在各小组的校园网络文献夹内。

五、任务延伸与提高完毕第二部分的审核评价

喜欢挑战的同学，请挑战拓展任务。六、任务拓展（可选）

六、任务拓展（可选）将完毕的拓展任务以‘立面图2-3（学号、姓名）’为文献名，保留在校园网络共享资源文献夹、班级QQ群共享文献和班级网络公共云盘中。可运用QQ、微信和电子邮箱等信息化网络通信工具，及时向教师提出问题，寻求对应的指导和协助。