1.2规划初中生活表格式教案.pdfVIP

2026年

教学内容七年级上册1.2《规划初中生活》

政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发

展变化，热爱中学生活，珍惜新的起点。

道德素养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新

生活，以积极的心态面对新学校和新生活。

法制观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强

教学目标

法治意识。

健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，

努力塑造新形象，做好初中生活规划，积极应对挑战。

责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意

味，增强责任意识，学会合理安排时间。

教学重点规划的含义和重要性

教学难点如何具体规划初中生活

教学过程

名言警句：

“凡事预则立，不预则废。”

——《礼记·中庸》

“谋定而后动。”

导入

——《孙子·计篇》

运筹帷幄之中，决胜千里之外。”

——《史记·高祖本纪》

思考：这三句话给你什么启示？

【探究活动】

授新课

思考：1.现实生活中去旅行，你属于J人还是P人？

2.J人旅行和P人旅行最大的区别是什么？

学生：对旅行的事情作出事先的设计与安排。

教师：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

【探究活动】两种不同类型的人会导致不同的结果

P人的“小烦恼”——经常性找不到学习物品

浪费很多时间

不知道下一步要学什么,手忙脚乱

2026年

丢三落四

J人的“小欢喜”——一丝不苟

第一时间能找到学习物品

节约很多时间

知道下一步要学什么,有条不紊

思考：这告诉我们没有规划会怎么样？

学生：

教师：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理

的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

【材料一】很多年前一17岁的小男孩发誓长大后当美国的州长。

但如何能实现这样宏伟的抱负呢？经过思索，他拟定了达到目标的

行动方案：锻炼好身体，练出阳刚之气→利用身体优势成为电影明

星→成为名人之后，进入上流社会，融入财团→获得财团支持，竞

选州长。

按照这样的思路，他开始练习健美，三年后获得了全球“健美先

生”的称号。22岁时，他踏入了好莱坞，利用身体的优势，在演艺

界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，他利用各种社交场合结

识了许多财团的头面人物。2003年，在财团的支持下他成功地竞选

成为加州州长。他就影视明星和政治家施瓦辛格。

思考：

1.施瓦辛格能够成就精彩人生，你认为关键的因素是什么？

2.他的人生的规划围绕什么目标进行？

3.结合施瓦辛格的经历说说进行规划时首先要做什么？

学生：对人生作出规划、当上州长

教师：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

【材料二】很多年前一