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新教材新课标学习心得：初中语文跨学科活动评价策略

【前言】随着教育改革的不断深入推进,初中语文教学评价体系亟待更新。本文探究《义务教育课程方案和课程标准(2025年版)》下，初中语文跨学科活动的教学评价改革，并通过评价内容、评价维度、评价主体、评价目的等四个方面提出具体的教学评价策略，以期促进学生全面发展和语文教学质量的提高。

《义务教育语文课程标准（2025年版）》重构了语文课程内容，按照整合程度的不同设置了三个类别六个学习任务群。作为拓展型学习任务群的跨学科学习主要以语文学科为核心，在多学科融合的实践活动中，丰富学生的语文学科核心素养，为学生全面发展提供多种途径，培养学生的综合实践能力。