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隔代互学，提升家庭教育品质的新视角

隔代抚养在我国农村和城镇十分普遍。根据《中国健康与养老追踪调查》（CHARLS）2008年数据，发现58%的中国老年人曾经帮忙照顾过成年子女的孩子。2014年，中国老龄中心的全国城乡调查数据显示，该比例上升至66.47%；其中（外）祖母照顾孙辈占70%左右。可见，隔代抚养成为我国家庭跨地域、跨阶层的儿童照顾主要模式。一定程度上，隔代教育的质量直接影响着现代家庭教育的品质。其中，“隔代互学”致力于利用家庭、学校和社区资源，促成祖辈与孙辈之间相互学习、共同发展的关系，强调祖辈教孙辈且孙辈教祖辈，从而建立祖孙之间情感联结，缓和祖孙之间代际隔阂，促进当代家庭教育品质