18.1.2平行四边形的判定第3课时-三角形的中位线.pptxVIP

18.1.2平行四边形的判定第3课时三角形的中位线

新课导入温故知新平行四边形的判定边角对角线两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形

如图，有一块儿三角形蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求他们所分的蛋糕形状大小完全相同，该怎样分呢？我们在研究平行四边形时，常常转化为三角形的问题，利用三角形全等的性质解决问题，今天我们一起来探索如何利用平行四边形来解决三角形的问题。

学习目标1、理解三角形中位线的概念和定理。2、能利用三角形的中位线定理进行简单的计算和论证。3、进一步体会研究几何图形的一般方法和数学化归思想。

探究新知探究思考请同学们按要求画图：画任意△ABC中，画AB、AC边中点D、E，连接DE．DE定义：像DE这样，连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线．

探究新知探究思考问题1：一个三角形有几条中位线？DEF三条问题2：三角形中位线与三角形中线一样吗？DED端点不同

探究新知探究思考问题3：如图，DE是△ABC的中位线，DE与BC有怎样的关系？DE两条线段的关系位置关系数量关系分析：DE与BC的关系猜想：DE∥BC？度量一下你手中的三角形，看看是否有同样的结论？并用文字表述这一结论．问题4：

探究新知探究思考猜想：三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半．DE问题5：如何证明你的猜想？你能通过剪拼的方式，将一个三角形拼成一个与它面积相等的平行四边形吗？试试看。

探究新知探究思考已知，如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点.求证：DE∥BC，．DE

探究新知探究思考平行角平行四边形或线段相等一条线段是另一条线段的一半倍长短线分析1：DE

探究新知探究思考分析2：DE互相平分平行四边形倍长DE

探究新知探究思考证明：DE延长DE到F，使EF=DE．连接AF、CF、DC．∵AE=EC，DE=EF，∴四边形ADCF是平行四边形．F∴四边形BCFD是平行四边形．证法1：∴CFAD．∴CFBD．

探究新知探究思考证明：DE∴DE∥BC，．F又，∴DFBC．

探究新知DE探究思考证明：延长DE到F，使EF=DE．F∴四边形BCFD是平行四边形．∴△ADE≌△CFE．∴∠ADE=∠F连接FC．又∵∠AED=∠CEF，AE=CE，(下面证明同证法1)证法2：，ADCF．∴BDCF．

探究新知三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半．DE△ABC中，若D、E分别是边AB、AC的中点，则DE∥BC，DE=BC．三角形中位线定理：符号语言：

课堂练习1.如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC中点．（1）若DE=5，则BC=．（2）若∠B=65°，则∠ADE=°．（3）若DE+BC=12，则BC=．1065x2xx+2x=12x=48

课堂练习2.如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC和BC，怎样量出A、B两点间的距离？根据是什么？分别画出AC、BC中点M、N，量出M、N两点间距离，则AB=2MN.NM根据是三角形中位线定理．

课堂练习4.口答（1）三角形的周长为18cm，这个三角形的三条中位线围成三角形的周长是多少？为什么？（2）如图，E是平行四边形ABCD的AB边上的中点，且AD=10cm，那么OE=cm。ABDCEO59cm

课堂练习3.如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA中点．求证：四边形EFGH是平行四边形．四边形问题连接对角线三角形问题（三角形中位线定理）

如图，有一块儿三角形蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求他们所分的蛋糕形状大小完全相同，该怎样分呢？DEF

课堂小结定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半。在△ABC中AD=BD，AE=CEDE∥BC三角形的中位线：DE

课后作业：习题18.1第5题

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