新版心理咨询室面谈记录表.docVIP

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三3性别男

面谈日期14.9.26

面谈重要内容该生由班主任推荐而来，重要问题为学习成绩不抱负，意志力较为薄弱，虽然对自己有规定，但往往不能坚持自己的学习计划。我帮他对自己学习成绩不抱负的现状进行了归因，使他找到自己问题的关键点，从而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧的辅导，取得了一定的效果。

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三8性别男

面谈日期14.9.27

面谈重要内容

该生自愿而来，重要问题为异性交往困惑，其个性较为内向，在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解，然后对他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的辅导，并鼓励他积极地进行尝试与实践。进过辅导后，该生情绪有较大的改善，辅导效果良好。

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三8性别男

面谈日期14.9.28

面谈重要内容

这是该生的第二次来访，重要就上次未解决的问题作进一步探讨，并进一步到其他方面，诸如学习问题，师生关系，亲子关系等。在这次面谈中，我们进一步建立了良好的关系，加强了互动，该生情绪的该生更为明显，取得了很好的效果。

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三8性别男

面谈日期14.10.8

面谈重要内容

这是该生第三次来访，在上次面谈结束后，他根据我的建议，对自己的行为进行了一些调整，取得了一定的效果，这次重要探讨对于此后人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想较为成熟，也比较关注自身的发展问题。通过面谈，我们进一步建立了良好的征询关系，其情绪也达成了良好的状态。

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三8性别男

面谈日期2023.10.10面谈地点心理征询室

面谈重要内容

这是该生第四次来访，原先的问题已经基本得到解决，他本人也看到了比较满意的效果。这次来访重要谈发展性的问题，对于他初三毕业后的学校选择以及采用的学习策略进行分析和评价。帮助他了解自身的优势和局限性，使学习动机进一步明确，奋斗目的进一步贯彻，并鼓励他拓展爱好爱好，注重培养自身的非智力因素，更好地适应社会。

心理征询室面谈登记表

姓名班级预备1性别男

面谈日期2023.10.13面谈地点心理征询室

面谈重要内容

该生由班主任推荐而来，起因是他对班中的此外一位同学进行了人身袭击，写了一张精神疾病病例卡，被老师发现。我让他描述了整个事件的通过，以及他做这件事的目的。随后我对他进行了人际交往的辅导，让他结识到在同学间发生矛盾后，应采用如何的解决方法和策略，如何加强自我的控制能力等等。他也表达接受我的建议，辅导取得了一定的效果。

心理征询室面谈登记表

姓名班级初三8性别男

面谈日期2023.10.24面谈地点心理征询室

面谈重要内容

该生自愿而来，重要目的是想对自己有所了解。他自己认为对别人的猜疑很重，对别人