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学校防电信诈骗活动总结

为切实增强学生防范电信诈骗的意识，有效遏制电信诈骗案件在校园的发生，维护广大学生的财产安全和合法权益，营造安全稳定的校园环境，学校于[具体时间段]开展了一系列形式多样、内容丰富的防电信诈骗活动。本次活动取得了显著成效，现将活动总结如下：

活动开展情况

宣传教育活动

专题讲座：学校邀请了辖区派出所的民警为全体师生举办了防电信诈骗专题讲座。民警结合近年来发生在校园内的典型案例，详细介绍了常见的电信诈骗手段，如网络刷单返利诈骗、网络贷款诈骗、冒充公检法诈骗、冒充熟人诈骗等。通过生动形象的讲解，让师生们深刻认识到电信诈骗的危害性和多样性。同时，民警还传授了防骗技巧和应对方法，如不轻易透露个人信息、不随意点击陌生链接、不贪图小便宜等。讲座现场互动频繁，师生们积极提问，民警耐心解答，气氛热烈。此次讲座共有[X]名师生参加，取得了良好的教育效果。

主题班会：各班级组织召开了以“防范电信诈骗”为主题的班会。班会上，班主任通过播放防诈骗视频、展示案例图片、组织讨论等方式，引导学生深入了解电信诈骗的特点和防范措施。同学们结合自身经历和感受，分享了自己所知道的防骗知识和遇到可疑情况的处理方法。有的班级还开展了防诈骗知识竞赛，激发了学生的学习兴趣和参与热情。通过主题班会，学生们进一步增强了防范意识，提高了自我保护能力。全校[X]个班级共开展主题班会[X]次，覆盖学生[X]余人。

宣传海报和展板：学校在教学楼、食堂、宿舍等人员密集场所张贴了防电信诈骗宣传海报，摆放了宣传展板。海报和展板内容丰富，包括常见诈骗类型、防骗小贴士、真实案例等，图文并茂，生动直观。这些宣传资料吸引了广大师生的关注，起到了良好的宣传效果。据统计，学校共张贴宣传海报[X]张，摆放宣传展板[X]块。

校园广播和宣传栏：利用校园广播每天定时播放防电信诈骗相关知识，内容涵盖诈骗案例分析、防骗技巧讲解等。同时，在学校宣传栏定期更新防诈骗信息，及时向师生传达最新的诈骗动态和防范要点。通过校园广播和宣传栏的宣传，使防诈骗知识深入人心，营造了浓厚的校园防诈骗氛围。

线上宣传：学校通过微信公众号、班级微信群等网络平台，定期发布防电信诈骗相关文章、视频和预警信息。引导师生关注警方官方公众号，及时获取防骗资讯。此外，还组织学生参加了线上防诈骗知识竞赛，共有[X]名学生参与，进一步提高了学生的防骗意识和知识水平。

案例分析与讨论

典型案例剖析：收集整理了近年来发生在校园及周边的电信诈骗典型案例，组织师生进行深入剖析。分析每个案例中诈骗分子的作案手法、受害者的受骗原因以及防范的关键点。例如，在某起网络刷单返利诈骗案例中，诈骗分子以高额回报为诱饵，诱导受害者先进行小额刷单，然后返还小额佣金，取得受害者信任后，再诱导其进行大额刷单，最后以各种理由拒绝返还本金和佣金。通过对这一案例的剖析，让师生们清楚地认识到刷单返利诈骗的本质和危害，提高了他们的警惕性。

小组讨论：以班级或年级为单位，组织师生开展防电信诈骗案例讨论活动。在讨论过程中，师生们积极发言，分享自己的看法和体会，并提出了许多有针对性的防范建议。例如，有的同学提出要加强对网络信息的甄别能力，不轻易相信陌生人的承诺；有的老师建议学校加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的消费观和价值观，避免因贪图小便宜而陷入诈骗陷阱。通过小组讨论，进一步加深了师生们对电信诈骗的认识和理解，同时也提高了他们的防范意识和应对能力。

模拟演练

情景模拟：学校组织开展了防电信诈骗情景模拟演练活动。模拟了常见的电信诈骗场景，如冒充公检法诈骗、网络贷款诈骗等。由教师扮演诈骗分子，学生扮演受害者，通过逼真的情景再现，让学生亲身体验电信诈骗的过程。在演练过程中，“诈骗分子”运用各种手段诱导“受害者”上当受骗，“受害者”则根据所学的防骗知识进行应对。演练结束后，组织学生进行总结和反思，分析在演练中存在的问题和不足之处，并提出改进措施。通过情景模拟演练，学生们不仅提高了应对电信诈骗的实际能力，还增强了自我保护意识和心理素质。

应急处置演练：为了提高学校应对电信诈骗突发事件的能力，学校还组织开展了应急处置演练活动。模拟了学生遭遇电信诈骗后向学校报告的情景，学校相关部门迅速启动应急预案，及时与警方取得联系，配合警方开展调查和追赃挽损工作。通过应急处置演练，检验了学校应急预案的可行性和有效性，提高了学校各部门之间的协调配合能力和应急处置能力。

与警方合作

信息共享：与辖区派出所建立了信息共享机制，及时向警方了解校园及周边的电信诈骗发案情况和最新诈骗动态。同时，学校也将师生反映的可疑情况及时反馈给警方，为警方开展侦查工作提供线索。通过信息共享，实现了警校之间的紧密配合，共同打击电信诈骗犯罪活动。

联合宣传：与警方联合开展防电信诈骗宣传活动。派出所民警深入学校，为师生举办专题讲