六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔.docxVIP

六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔

1.六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔篇一

从前，有一个人叫弈秋，在全国的棋手里，没有一个是他的对手。一天，弈秋收了两个徒弟，教他们下棋的方法、招数和技巧。

这两个人中有一个孩子专心致志，用心聆听弈秋的教导，学会了许多招法。而另一个人在听弈秋讲课时是左耳朵进、右耳朵出。突然，他看见天上飞来一只羽毛洁白的天鹅，离学堂越来越近了。那个不专心听讲的学生心里顿时想起了美味的鹅肉，口水直流，心想：我要是能用弓箭把它射下来该多好啊！今天晚上我就有鲜美的鹅肉吃了。因此，这堂课结束后，那个专心听讲的学生棋下的非常好，而那个想吃天鹅肉的学生却因三心二意没有听讲，什么也没学会。

这两个学生在一起学习，怎么会有如此大的差距？难道是他的智力不如另一个吗？实际上并非如此，那个学生不会下棋的根本原因是他不专心听讲造成的。

2.六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔篇二

一次孔子去东边游学，忽然看见路边两个小孩在激烈地争吵着，就好奇地走上前询问。“你们为什么要争吵啊？”孔子笑眯眯地问着。两个小孩异口同声地回答：“我们在争辩太阳的远近！”说着两个小孩又继续吵了起来。

“你的观点是什么？”孔子拉住身旁的一个小孩问道。小孩扬起脸来说：“我认为太阳刚出来时离人近，而中午时离人远。”孔子扭头又问另一个小孩。小孩摇着头大声说着：“我不这么认为。我认为太阳出来的时候离人远，到了中午离人近。”

孔子听了，抬头看看太阳，随即又追问道：“你们这么说的依据又是什么？”第一个小孩抢着回答：“太阳出来的时候和车盖差不多大，到了中午却和盘子差不多大，这不就是离我们远的东西小，而离我们近的东西大吗？”孔子听后笑了笑，觉得很有道理。

可就在这时，第二个小孩晃着脑袋说出了他的观点：“太阳出来的时候很清凉，到了中午时像把手伸进热水里，这不就是离我们近，就感觉的热；离我们远，就感觉凉吗？”

随即，两个小孩激动地问孔子：“老人家，您觉得我们两个哪个说得对呢？”孔子边笑边说：“你们说的都很有道理，我很难决定。”两个小孩听后先是一愣，接着边笑边说：“谁说孔子先生知识很渊博呢，也不过如此嘛！”

孔子听了，意味深长地说道：“再聪明的人也有不懂的道理，知之为知之不知为不知。”

这个故事告诉我们知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神。

3.六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔篇三

一个晴朗的日子，太阳照射着大地，孔子看了看，说：真是一个出游的好天气呀！于是孔子一路向东开始出游了。

路上，他看见有两个小孩在争论着什么，于是上前询问道：“你们在争论什么啊？”其中的一个小孩仰头说：“我认为太阳刚刚升起的时候离人近，而正午的时候离我们远。另一个小孩连忙抢着说：“不对，不对，应该太阳刚刚升出的时候离我们近，而正午的时候离我们远。”

孔子左看看，右看看，一时难以判断，便追问道：“你们为什么这么说呢？”一个小孩指着当头的太阳说：“您看，太阳刚刚升起的时候，大的如车篷，在正午的时候小的如盘盂，这不就是太阳在远的地方小在近的地方大吗？”另一个孩子摆着手说：“我可不这么认为的，您看太阳刚刚出来的时候感觉很凉快，到中午时热得就像手伸进热汤里一样，这不就是太阳离我们近就感觉热，而离我们远时就感觉凉吗？”

说完，两个孩子一起看向了孔子，笑着说：“您认为呢？”孔子想来想去，觉得两个孩子说得都很有道理：“这……我也不知道呀！”两个孩子见此情景，哈哈大笑，说：“原来您也不知道啊，谁说您的知识很渊博呀！”

4.六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔篇四

孔子带着一群人往世界的东边走着。突然，他看到两个小孩在争辨着，不禁疑惑起来：这两个小孩在争辩什么呢？孔子走上前去，问道：“你们在争辩什么啊？”

一位小孩看见孔子，赶忙将他拉过来：“你来帮我们判定一下，到底谁对！我认为日初时离人们近，正午时离人们远。”

“我认为日初时离人们远，正午时离人们近。”另一个小孩也不甘示弱。

“要不……”孔子摸了摸自己的胡子，“你们讲讲理由？”

“日初时大的如同车上的圆形篷盖；到了正午，就像盛物的器皿。这难道不是远者大，近者小吗？”第一个小孩一边比划，一边说着理由。到后来声音越来越大。

“日初时沧沧凉凉的；而到了正午，就如同把手伸进热水里去一样。这难道不是近者热，远者凉吗？”另一个小孩解释道。

孔子听了发愁了，一会儿抓抓耳朵；一会儿挠腮。他们说的都有道理，谁说的对呢？孔子摇了摇头：“我判定不出来。”

两个小孩不约而同地笑了：“哈哈哈……谁说你很聪明的？”

5.六年级下册语文第14课《文言文二则》课文改写小练笔篇五