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叙事作文减负事件450字9篇范文

叙事作文减负事件450字篇1

那天，阳光明媚，我像往常一样走进教室，准备开始一天的学习。教室里，同学们三三两两地讨论着今天的课程，一切都显得那么平静。

突然，教室角落的一个小男孩引起我的注意。他名叫小杰，个性格内向的孩子。今天，他看上去有些异样，脸色苍白，眼睛里充满不安。

“小杰，你怎么？”我关切地问他。

小杰低下头，声音微弱地说：“老师，我肚子疼。”

听到这话，我顿时紧张起来。肚子疼可不小事，我得赶紧采取措施。于，我立即叫来其他同学，让他们帮忙照顾小杰，并决定给他请假，让他回家休息。

没想到，就在这时，小杰突然哭起来。我心中一惊，急忙蹲下身子，轻轻地拍拍他的背，安慰道：“小杰，别怕，老师会帮你解决问题的。”

我让小杰躺在床上，仔细地观察他的脸色和体征。突然，我发觉他的额头有些发热，这让我更加担忧。于，我赶紧给他的家长打电话，说明情况，并让他们尽快赶到学校。

在等待家长的过程中，我让同学们继续上课，自己则坐在小杰身边，紧紧地握着他的手，给他传递温暖。这时，我注意到教室外的桂花树，一阵阵桂花香钻进鼻尖，让我心中有些许安慰。

时间一分一秒地过去，家长终于赶到。我看到小杰的妈妈眼中含着泪水，我知道她此刻一定非常担心。我向她简单说明情况，并告诉她我会尽我所能照顾好小杰。

在家长和小杰的陪伴下，我们一起去附近的医院。经过检查，医生告诉我们，小杰只因为饮食不当引起轻微的食物中毒。听到这个消息，我心中的石头终于落地。

那一刻，我明白，作为一名老师，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康。在今后的工作中，我会更加关注每一个学生的需求，用心去关爱他们，让他们在快乐中成长。

叙事作文减负事件450字篇2

我国教育领域普遍存在“减负”问题，特别作文教学，更备受关注。作文作为衡量学生语言表达能力和思维深度的重要手段，却常常成为学生们的负担。那么，如何减轻作文教学中的负担，提高教学质量呢？

作文减负的核心在于改变传统的教学模式。传统的作文教学往往以教师为主导，学生被动接受，导致学生缺乏写作兴趣和动力。为此，我们可以尝试以下方法：

降低作文难度。教师应根据学生的实际水平，调整作文题目和内容，避免过高的要求让学生望而生畏。例如对于低年级学生，可以鼓励他们写简短的日记，记录生活中的点滴；对于高年级学生，可以引导他们进行深入的思考和创作。

注重培养学生的写作兴趣。教师可以通过举办作文比赛、评选优秀作文等方式，激发学生的写作热情。同时鼓励学生多阅读、多积累，提高他们的语言表达能力。

采用多元化的教学方法。例如可以引入写作技巧讲解、范文赏析、小组讨论等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作。

以某中学为例，该校在作文教学中实行以下措施：一降低作文难度，让学生从写日记开始，逐步提高写作水平；二举办作文比赛，激发学生的写作兴趣；三引入写作技巧讲解，提高学生的写作能力。经过一段时间的实践，该校学生的作文水平得到显著提高。

减轻作文教学负担，提高教学质量，需要我们从多个方面入手，改革传统教学模式，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。这样，作文教学才能真正成为学生展示才华的舞台。

叙事作文减负事件450字篇3

阳光透过窗户洒进教室，同学们都在埋头苦干。突然，班主任宣布：“今天，我们进行一次减负活动，大家放松一下。”话音刚落，教室里立刻炸开锅。

“减负？那我们终于可以轻松一下！”小王兴奋地拍着桌子。

“啊，终于不用写那么多作业！”小李也跟着欢呼。

但减负活动并没有我们想象中的那么简单。班主任把同学们分成几个小组，要求我们每个人都要参与其中，完成一项任务。任务内容五花八门，有画画、唱歌、跳舞，还有做手工。虽然任务多样，但大家都很珍惜这次难得的放松时光。

在画画环节，我发挥自己的想象力，画一幅美丽的山水画。当我看到自己的作品时，心中充满成就感。在唱歌环节，小李唱一首欢快的歌曲，同学们跟着节奏摇摆，整个教室都沉浸在快乐的氛围中。在跳舞环节，小王跳一支热情洋溢的舞蹈，引得大家纷纷鼓掌。

我们的小组完成手工制作。我们用彩纸、彩带、胶水等材料，制作一朵朵美丽的花朵。当我们把花朵挂到教室墙上时，大家都露出满意的笑容。

这次减负活动我们感受到快乐，也我们明白团队协作的重要性。虽然只短暂的放松，但这次经历我们更加珍惜学习的时光，也我们更加热爱生活。

通过这次减负活动，我们学会在紧张的学习生活中找到平衡，也我们明白，生活中的美好不仅仅来源于学习，更来源于我们身边的点点滴滴。

叙事作文减负事件450字篇4

在那个阳光明媚的午后，我坐在教室里，看着眼前堆积如山的作业，心中不禁涌起一股沉重的压力。但就在这时，一场突如其来的减负