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六年级叙事作文吵架风波500字9篇范文

六年级叙事作文吵架风波500字篇1

那一个普通的周三，阳光透过窗户洒在教室里，映照着一张张兴奋的脸。六年级的我们，即将迎来人生中一个重要的转折点——小升初考试。但就在这样一个充满希望的日子，一场突如其来的争吵打破这份宁静。

“你凭什么说我的作业抄袭的？”小明愤怒地瞪着同桌小华，脸上带着显而易见的愤怒。

“因为你写得和我一模一样，这不抄袭什么？”小华毫不示弱，声音高亢。

周围的同学纷纷围过来，指指点点，议论纷纷。我坐在座位上，看着眼前这一幕，心里有些不滋味。

“你们俩先别吵，到底怎么回事？”我站起身，试图平息这场争吵。

小明和小华停下争吵，瞪我一眼，然后纷纷开始讲述事情的经过。

原来，上周的作文课上，小华和小明都选择同一个题材，写一篇关于春天的作文。下课后，两人互相交换作业，发觉彼此的作文内容几乎一样。于，小华认为小明抄袭他的作文。

我听他们的讲述，心里有些犯难。作为他们的朋友，我既不想偏袒任何人，也不想让他们继续争吵下去。

“你们俩都挺有才华的，何必为一篇作文争吵呢？”我试图用劝说的语气让他们平静下来。

没想到，我的话并没有起到作用。小明和小华仍然争执不休，仿佛谁都不肯退让一步。

就在这时，教室里突然响起一阵掌声。我们回头一看，原来班主任走进教室。

“你们俩别再吵，这样解决不问题。”班主任严肃地说，“既然你们都觉得对方的作文好，那就把它合并起来，共同完成一篇新的作文，怎么样？”

小明和小华对视一眼，然后点点头。他们坐回座位，开始修改和补充作文。

那一刻，我明白：友谊比任何争吵都来得珍贵。在成长的道路上，我们需要学会宽容和理解，才能共同进步。

六年级叙事作文吵架风波500字篇2

那一个阳光明媚的下午，六年级的教室里却笼罩着一层不愉快的气氛。同学们因为一件小事吵得不可开交，这场“吵架风波”让原本和谐的班级变得紧张起来。

那天，数学课上，老师布置一道难题让大家思考。小明同学率先举手发言，他的答案得到老师的表扬。但小华同学却认为小明的答案错误的，于他开始和小明争论起来。两人你一言我一语，声音越来越大，其他同学也纷纷加入讨论，场面一度失控。

这场争吵让原本和谐的班级变得紧张起来。有的同学担心自己的答案会被质疑，有的同学则担心两位同学之间的关系会因此恶化。在这场风波中，我看到同学们的冲动和缺乏沟通的能力。

事后，老师组织一场班会，让大家反思自己的行为。同学们纷纷表示，今后要更加注意自己的言行，学会尊重他人，避免类似的争吵再次发生。

这场“吵架风波”让我深刻认识到，沟通的重要性。在生活中，我们难免会遇到分歧和矛盾，但通过有效的沟通，才能解决问题，化解矛盾。因此，我建议同学们在遇到分歧时，首先要保持冷静，理性分析问题，然后主动与对方沟通，寻求共同点，避免争吵升级。

这场风波虽然让班级氛围变得紧张，但也我们意识到沟通的重要性。我们共同努力，营造一个和谐、友爱的班级氛围。

六年级叙事作文吵架风波500字篇3

那一个普通的午后，阳光透过窗户洒在教室里，却无法驱散我们心中的阴霾。六年级的我们，正经历着一场激烈的吵架风波。

事情起因于一次课堂作业，张明在课堂上大声喧哗，打扰周围同学的学习。老师严厉地批评他，他却反驳道：“我又没打扰别人，为什么要管我？”这句话激起全班同学的愤怒，争吵随之而来。

李华首先站起来反驳张明：“你这样大声喧哗，影响别人学习，你还有没有基本的道德观念？”张明不服气地反驳：“我说话又没妨碍你，你这么敏感干嘛？”争吵愈发激烈，李华愤怒地拍案而起：“你这样无理取闹，真太过分！”这时，王强也加入争吵，他指着张明说：“你这种行为，简直就挑衅我们全班同学，我们绝不能容忍！”

争吵声中，老师走进教室，她看着眼前混乱的场景，皱起眉头。她示意大家安静下来，然后严肃地说：“同学们，我们都六年级的学生，应该懂得尊重他人，团结协作。这次争吵，大家都有责任。我能够认识到自己的错误，改正过来。”

在老师的劝解下，争吵逐渐平息。大家开始反思自己的行为，认识到团结的重要性。张明低下头，道歉说：“对不起，我刚才说话太冲，给大家带来困扰。以后我会注意自己的言行，尊重他人。”李华也意识到自己的冲动，表示愿意原谅张明。

这次吵架风波虽然短暂，但却我们深刻认识到，团结协作我们成长道路上不可或缺的品质。在今后的学习和生活中，我们要学会尊重他人，以宽容的心态面对问题，共同创造美好的未来。

六年级叙事作文吵架风波500字篇4

那天，阳光明媚，我们六年级的同学们在操场上踢足球。大家玩得正欢，突然，小明和小华两个好朋友吵起来。

小明说：“小华，你刚才踢球时故意踩我脚，不故意的？”小华不服气，大声回道：“谁让你站得那