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同学们看这个刻在泥板上的符号，它们像什么？是图画？是密码？还是某种文字？这种文字记录了哪个古代文明的历史？这个文明又孕育在哪些河流流域呢？楔形文字
制作：黎燕琳部编版九年级上册第2课
古代两河流域文明——多元文明的积淀
一、古代两河流域文明——多元文明的积淀古代两河流域示意图(约公元前3500-前539)结合教材并依据地图，指出“两河”的名称及两河流域的地理范围。名称范围幼发拉底河底格里斯河“美索不达米亚指的是位于底格里斯河与幼发拉底河之间的地势低洼、肥沃的土地。该地区是人类最早开始农业生产的地区之一。”——刘银圭、李春山著《万物大历史·国家和城市发展的原动力是什么》地理环境兴起
一、古代两河流域——多元文明的积淀地理环境结合材料，两河流域有哪些有利的条件适合人类定居？地势平坦土壤肥沃定期泛滥（稳定的水源完善的灌溉系统“新月沃地，是整个西亚地区最肥沃的土地，在古代的时候更是风调雨顺瓜果飘香，承载了西亚地区绝大部分的人口居住与繁行。”——温骏轩《地图里的人类史》古代两河流域示意图(约公元前3500-前539)新月沃地两河流域文明
找出约公元前3500年、约公元前24世纪发生的重要事件，梳理两河流域的文明历程文明历程一、古代两河流域文明——多元文明的积淀公元前3500年产生以城市为中心的小国公元前24世纪初步统一兴起统一强盛公元前19世纪古巴比伦王国建立公元前18世纪汉谟拉比统治衰亡公元前1595年古巴比伦被灭公元前539年新巴比伦被灭
一、古代两河流域文明——多元文明的积淀文明成就结合教材，两河流域产生了哪些文明成就？发明人刻有楔形文字的泥板60进位制世界上最古老的文字之一一年12个月，6个月30天，6个月29天，一年354天。至于为什么是数字60？60是一个高度可整除的数字，它可以被1、2、3、4、5、6、10、12、15、20和30整除，方便我们形容时间。当今世界上普遍采用的是十进位制
——集权统治的典范古巴比伦王国
二、古巴比伦王国——集权统治的典范结合教材，请一位同学介绍古巴比伦王国及汉谟拉比实行的统治措施？发源国王性质措施①措施②军事政治法律措施③汉谟拉比《汉谟拉比法典》古巴比伦奴隶制专制国家中央集权的集中体现
二、古巴比伦王国——集权统治的典范措施④经济汉谟拉比军权司法权行政权神权集权于一身结合教材，认识汉谟拉比其人？结合教材，总结汉谟拉比的贡献？①统一两河流域②实行君主专制制度，加强中央集权③制定《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序结合教材，梳理《汉谟拉比法典》基本内容、正文共有几条？《汉谟拉比法典》地位你认为雕刻这样内容的浮雕是想表达一种什么思想?汉谟拉比太阳神沙玛什权杖象征权力与正义君权神授
有公民权的自由民无公民权的自由民奴隶从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。1.结合教材，法典对古巴比伦社会的等级是如何规定的?2.法典主要反映了哪些内容?特征社会等级奴隶制度商品经济婚姻家庭社会等级弊端：妇女几乎没有任何权力活跃的商品经济发达的奴隶制度三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
场景：古巴比伦法庭，众人站定，气氛严肃。由学生分别扮演法官、自由民甲乙、大商人、理发师、奴隶等，进行一场模拟法庭角色表演。法官自由民甲自由民乙大商人奴隶理发师三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
法官今日开庭，依照伟大的《汉谟拉比法典》裁决案件。传原告被告上庭！自由民甲法官大人，这奴隶太放肆，竟打伤了我，还弄坏了我的工具，让我没法干活奴隶他一直打骂我，我实在受不了才反抗，工具也是不小心碰到的。三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
法官法典第205条规定，“倘奴隶打了自由民的嘴巴，则应割掉他的耳朵”。你打伤自由民，按律当严惩。来人，先割掉这奴隶的耳朵奴隶大人饶命呀，再也不敢了！实质：维护奴隶主阶级的利益三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
自由民甲自由民乙法官大人，他故意用石块砸伤我的右眼，此仇不共戴天！是他先动手打我，我才还手的法典第196条载明，“倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼”。你既伤其右眼，便剜去你的右眼抵债！“同态复仇”原则以牙还牙，以眼还眼三、《汉谟拉比法典》——条文背后的秩序
大商人大人这个人欠我钱不还！法官自由民乙家里所有东西都卖掉了，要不我把妻子、女儿卖给你抵债吧依据第117条:倘自由民因负有债务,可将其妻、其子女出卖为债奴抵
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