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2025年传统文化与现代教育结合研究考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于传统文化与现代教育结合的核心理论基础？

A.文化教育学中的“文化传递”理论

B.建构主义学习理论中的“情境创设”原则

C.实用主义教育思想中的“经验改造”观点

D.行为主义心理学中的“刺激-反应”模式

答案：D

2.《中国教育现代化2035》明确提出“注重文化浸润”，其核心目标是：

A.提高学生对古籍的背诵量

B.促进传统文化符号在校园环境中的视觉呈现

C.培养学生对传统文化的价值认同与实践能力

D.恢复传统书院的教学模式

答案：C

3.在“大思政课”背景下，传统文化与现代教育结合的关键突破点是：

A.将《论语》《孟子》纳入所有学段必修课

B.构建“知识-情感-行为”一体化的育人链条

C.增加传统节日庆祝活动的频率

D.要求教师掌握至少一项传统技艺

答案：B

4.以下哪项属于传统文化与现代教育“创造性转化”的典型案例？

A.用文言文编写数学教材例题

B.开发“敦煌壁画中的几何纹样”跨学科课程

C.组织学生临摹颜体楷书

D.在历史课中逐句讲解《史记》原文

答案：B

5.现代教育技术在传统文化传播中的局限性主要体现在：

A.虚拟场景无法替代实物触摸的感知体验

B.数字资源开发成本过高

C.青少年更倾向于短视频等碎片化学习方式

D.技术工具容易分散学生对文化内核的关注

答案：D

6.传统文化教育中“文化基因”的核心内涵是：

A.具体的文化知识与技能

B.隐含在文化现象中的思维方式与价值观念

C.历代传承的物质文化遗产

D.各民族特有的语言文字系统

答案：B

7.以下哪项不符合“传统与现代教育融合”的评价原则？

A.关注学生对文化经典的机械记忆量

B.考察学生在真实情境中运用传统文化智慧解决问题的能力

C.评估教师课程设计的跨学科整合水平

D.分析校园文化中传统元素与现代价值的融合程度

答案：A

8.2024年教育部发布的《中华优秀传统文化教育指导纲要》中，明确要求小学阶段传统文化教育的重点是：

A.经典文本的深度解读

B.文化符号的感知与兴趣培养

C.传统伦理规范的系统学习

D.文化史脉络的梳理

答案：B

9.某地中学开发“节气里的科学”课程，将二十四节气与物候学、气象学、农学结合，这体现了融合教育的哪项原则？

A.原真性保护

B.跨学科整合

C.精英化培养

D.标准化考核

答案：B

10.传统文化与现代教育结合的终极目标是：

A.培养“传统通才”

B.实现文化传承与个体发展的共生

C.恢复传统文化的主导地位

D.提高学生的文化考试成绩

答案：B

二、填空题（每题2分，共20分）

1.传统文化的核心范畴可概括为“道-德-礼-艺”，其中“道”指______，“德”指______。

答案：宇宙与人生的根本规律；个体修养的价值准则

2.现代教育的核心素养包括______、______、______、______四个维度（依据2022年新课标）。

答案：文化自信；科学精神；学会学习；责任担当

3.传统文化与现代教育融合的“三跨”实践路径是指______、______、______。

答案：跨学科课程整合；跨学段目标衔接；跨场景资源联动

4.数字技术在融合教育中的三大应用场景是______、______、______。

答案：虚拟文化场景建构；动态知识图谱生成；个性化学习路径推荐

5.传统文化教育中“价值冲突”的典型表现是______与______的矛盾。

答案：传统伦理规范；现代平等观念；（或“集体主义导向”与“个体价值追求”等合理答案）

6.教师在融合教育中的双重角色是______和______。

答案：文化解码者；学习引导者

7.校园文化建设中“传统元素活化”的关键是______。

答案：将静态符号转化为动态实践

8.评价传统文化教育效果的“四维模型”包括______、______、______、______。

答案：认知理解；情感认同；行为实践；创新发展

9.幼儿阶段传统文化教育的主要载体是______和______。

答案：游戏活动；生活情境

10.传统文化“活态传承”的本质是______。

答案：在当代生活中实现文化意义的再生产

三、简答题（每题8分，共40分）

1.简述传统文化