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问题教学法在高中语文教学中的应用与效果研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育改革背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2高中语文教学现状审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3问题教学法应用的理论价值与现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外相关理论与实践发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内相关研究进展与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1研究范式选择与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2具体研究方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.3技术路线图说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.5论文结构与创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
问题教学法及其在高中语文教学中的理论基础．．．．．．．．．．．．．．29
2.1问题教学法的内涵界定与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1问题教学法的核心概念梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.2问题教学法的理论渊源追溯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2高中语文教学的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1高中语文课程目标与内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2高中生认知发展与学习需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.3当前高中语文教学面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3问题教学法应用于高中语文教学的契合性分析．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1促进学生思维发展的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2提升学生语文素养的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.3适应新课程改革要求的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
问题教学法在高中语文教学中的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1问题情境的创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1基于文本内容的情境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2关联生活实际的情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.3利用多媒体技术的情境营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2问题设计的原则与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1问题设计的科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2问题设计的层次性考虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.3问题设计的开放性与探究性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3问题教学的实施流程与环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.1问题引导与自主学习阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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