【班主任工作总结,：20xx初三班主任个人年终总结】 20xx年班主任工作总结(共5页).docxVIP

（一）班主任的职责和意义

1.树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。以人为本，尊重学生，要关爱学生，要因材施教，要培养学生的良好学习习惯、卫生习惯和行为习惯，努力创造一个积极向上、富有朝气的班集体。

（二）工作态度和勤奋敬业方面

（三）班级管理方面

1.思想政治教育

（1）思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。因此，思想教育并不是板起脸孔说教，而是要对学生摆事实，讲道理，做到动之以情，感化学生，让学生感到你是他们的良师益友，这样学生一定会配合你的工作。我班学生李龙江因受处分，因而背上思想包袱，意志消沉，不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，使他放下包袱，顺利地通过了考试，并积极准备高考。

（2）在思想工作的过程中，注意学生的人格也很重要。我班学生纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任关系很僵，临近毕业，怕影响成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺才能，只是优越的家庭环境使他懒散。我多次与他谈话，选他当文艺委员，结果进步很快，学习成绩也有了提升。

（三）班级管理中的沟通与协作

在班级管理中，我注重与科任老师的协作。定期召开班级任课教师会，共同分析班级学生的学习情况，商讨对策。通过协作，我们形成了教育合力，共同帮助学生解决学习上的困难。同时，我也积极与家长沟通，通过电话、、家长会等多种方式，及时反馈学生的在校表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

（四）关注学生心理健康，助力学长

初三学生面临着巨大的学业压力，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。作为班主任，我时刻关注学生的心理健康，及时发现并疏导学生的负面情绪。我利用班会课、心理健康课等时间，开展各种形式的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强抗压能力。我还特别关注那些性格内向、学习困难的学生，给予他们更多的关心和鼓励，帮助他们克服困难，树立信心。

在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力。通过班干部轮换制、值日班长制等方式，让学生参与到班级管理中来，培养他们的责任感和主人翁意识。我还鼓励学生积极参与各种社会实践活动，锻炼他们的实践能力和创新能力。

（五）反思与展望

回顾过去一年的班主任工作，我既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，不断反思，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。