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童谣题目大全及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“小老鼠，上灯台”下一句是（）

A.偷油吃B.摔下来C.喵喵叫

2.下列哪首童谣有“一闪一闪亮晶晶”这句歌词（）

A.《两只老虎》B.《小星星》C.《数鸭子》

3.“拉大锯，扯大锯”后面接（）

A.姥姥家唱大戏B.你过来C.好朋友

4.童谣《拔萝卜》中最先来帮忙拔萝卜的是（）

A.老奶奶B.小姑娘C.小花狗

5.“排排坐”的下一句是（）

A.吃果果B.你一个C.大家乐

6.以下哪个不是传统童谣（）

A.《小燕子》B.《丢手绢》C.《哆啦A梦之歌》

7.“摇啊摇”要摇到哪里（）

A.外婆桥B.大桥下C.家门口

8.《两只老虎》中老虎少了什么（）

A.尾巴B.耳朵C.眼睛

9.“一二三，爬上山”后面是（）

A.四五六，翻跟头B.四五六，拍皮球C.四五六，踢足球

10.童谣《卖报歌》的主人公是（）

A.小红B.小明C.小毛头

答案：1.A2.B3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于经典童谣的有（）

A.《粉刷匠》B.《蜗牛与黄鹂鸟》C.《鲁冰花》D.《世上只有妈妈好》

2.下列歌词出自童谣的有（）

A.“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”

B.“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”

C.“小兔子乖乖，把门儿开开”

D.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”

3.哪些童谣包含动物形象（）

A.《数鸭子》B.《小燕子》C.《黑猫警长》D.《小兔子乖乖》

4.以下哪些是适合幼儿传唱的童谣特点（）

A.语言简单B.节奏明快C.篇幅较长D.富有童趣

5.下面关于童谣说法正确的是（）

A.历史悠久B.只在幼儿园传唱C.具有教育意义D.都是现代创作的

6.下列属于传统童谣的是（）

A.《三字经》（部分可当童谣传唱）B.《颠倒歌》C.《捉泥鳅》D.《采蘑菇的小姑娘》

7.哪些童谣中有数字出现（）

A.《数蛤蟆》B.《一二三四五》C.《七子之歌》D.《拔萝卜》

8.童谣的作用包括（）

A.培养语言能力B.增进情感交流C.传授知识D.提高绘画水平

9.以下哪些人物形象可能出现在童谣中（）

A.小红帽B.孙悟空C.喜羊羊D.白雪公主

10.下列歌曲属于童谣风格的有（）

A.《春天在哪里》B.《七子之歌》C.《听妈妈的话》D.《吉祥三宝》

答案：1.ABCD2.ACD3.ABCD4.ABD5.AC6.AB7.ABC8.ABC9.ABCD10.AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.童谣都是现代创作出来的。（）

2.《小星星》和《一闪一闪亮晶晶》是同一首童谣。（）

3.童谣的语言必须非常复杂才能吸引孩子。（）

4.《卖报歌》的作者是聂耳。（）

5.所有童谣都有固定的曲调。（）

6.传统童谣没有教育意义。（）

7.童谣只能唱不能朗诵。（）

8.《拔萝卜》中最后是大家一起拔出了萝卜。（）

9.新创作的童谣都不如传统童谣好。（）

10.学习童谣对孩子的语言发展有帮助。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述童谣对幼儿语言发展的作用。

答案：能帮助幼儿学习词汇、掌握发音，提升语言表达能力。其简单重复的语句、明快节奏，让幼儿更易接受，激发语言学习兴趣。

2.举例说明一首传统童谣及其特点。

答案：如《摇啊摇》。特点是语言简洁，多为三字句，节奏轻柔缓慢，充满温馨感，符合幼儿认知，能安抚幼儿情绪。

3.说说创作童谣要注意什么。

答案：要语言简单易懂、节奏明快押韵，内容贴合幼儿生活，富有童趣，能吸引幼儿兴趣，便于幼儿传唱记忆。

4.为什么童谣中常出现动物形象？

答案：动物形象可爱有趣，容易吸引幼儿注意力。幼儿对动物充满好奇，以动物为主角能让童谣更生动，便于他们理解感受。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何利用童谣开展幼儿教育活动？

答案：可在课堂