小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共23张PPT).pptxVIP

不学礼无以立汇报者：PPT老师时间：某年某月某日

目录contentsPart1个人仪表规范Part2言谈礼仪Part3仪态举止Part4社交礼仪

Part1第一部分个人仪表规范

仪容仪表具体要求容必正。头容正，肩容平，背容直，胸容宽。坐姿端庄，不歪斜；站姿优美，不勾肩搭背；行走昂首挺胸，慢步轻声。衣必整。衣服必须整洁，不得在衣服上写字及画各种图案。衣服标签上须标识班级、姓名。

仪容仪表处理办法凡与上述规范不相符的均为不合格的仪容仪表。班主任有权利，更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。家长对学生仪容仪表具有监督、检查职责。值日生进行检查、记录。德育处将不定期到班上对学生进行仪容仪表检查。对于仪容仪表不合格的以及不配合检查的同学，给予所在班级扣分处罚，纳入每周“流动红旗”考核。

在校礼仪学生在校园内要遵守基本的礼仪规范。例如，学生需要避免携带电子产品、危险物品及零食进入校园。许多零食不仅含有大量色素、香精、防腐剂等对身体有害的物质，还可能增加家长的经济负担，造成不良的饮食习惯。

发型要求小学生的头发发型应与其身份和性别特征相符合，并遵循一定的规范，以展现其纯真可爱的形象。具体来说，男生不应剃光头或留长发，而是要保持整洁，前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。女生则不宜披发，头发应整洁地扎起，不遮掩眼睛和面部。刘海不应超过眉毛，过衣领的头发必须束起。同时，使用发卡、头箍等饰品时，也要保持简约，避免过于花哨。

Part2第二部分言谈礼仪

体育课上的交流礼仪在体育课自由活动或小组训练时，和同学说话要和气。比如分组打篮球，不要因为队友失误就大喊“你怎么这么笨”，可以说“没关系，下次我们配合得再好些”。向老师借器材时，说“老师，请问我可以借这个用一下吗？”使用完及时归还并道谢。集合听老师讲解动作要领时，停止交谈，专注听讲，用点头或回应“知道了”表示理解，遵守体育课上的言谈纪律。

去医院看望病人时的礼仪到病房看望生病的同学或亲人，进门先轻声打招呼“XX，我来看你啦”。说话语气要温柔，多讲一些鼓励的话，比如“你一定会很快好起来的”，不要一直聊学校里好玩的事，以免让病人感到失落。如果病人需要休息，就安静地陪一会儿，离开时说“好好养病，我们等你回来”，不要在病房里大声说笑，保持安静温馨的氛围。

小组合作完成项目时的礼仪和小组同学讨论项目时，每个人轮流发言，不抢着说话。当同学分享想法，就算你觉得不太好，也不要直接否定，而是说“你的想法很有意思，我再补充一点”。分配任务时，用商量的语气“这个部分你比较擅长，你来做可以吗？”。遇到分歧，耐心沟通，比如“我们再想想，有没有更好的办法”，共同努力把项目做好，维护小组和谐的合作氛围。

在电梯里的礼仪走进电梯时，如果后面还有人，稍微往旁边让一让，方便他人进入。在电梯里不要大声聊天或者追逐打闹，要是和长辈、老师同乘，主动问好。如果需要按楼层按钮，礼貌地问“请问您到几楼？我帮您按”。到达楼层准备出去时，说“我到了，大家小心”，侧身有序离开，避免冲撞他人，保持电梯内的文明秩序。

Part3第三部分仪态举止

小组合作讨论时的仪态和小组同学围坐在一起讨论作业，身子微微往前倾，别瘫在椅子上。听别人发言，眼睛看着说话的同学，时不时点头回应。轮到自己说，坐直了表达，说话有条理，别一边说一边晃腿、转笔。要是和同学意见不一样，也别着急站起来争论，平静地坐着把想法说清楚，这样的仪态能让讨论更顺利，大家也愿意和你合作。

去老师办公室请教问题的仪态到办公室门口，先轻轻敲三下门，听到老师说“请进”再推开，进门后顺手把门轻轻带上。走到老师身边，站直了和老师说话，别低着头或者左顾右盼。老师解答问题时，认真听，适当做笔记，身体微微前倾表示在用心听。问完问题，和老师说“谢谢老师”，再后退一步转身离开，整个过程要恭敬又大方。

参加运动会比赛项目的仪态站在起跑线上，或者准备比赛时，调整好呼吸，身体保持放松但别松懈。像跑步就摆好起跑姿势，眼神坚定往前看；跳远就活动好身体，不紧张也不随意。比赛结束，不管成绩咋样，都别垂头丧气或者得意忘形，大大方方和对手击个掌，再走到场边休息，展现出运动员该有的精气神和礼貌。

在图书馆看书学习的仪态进图书馆找位置坐下，轻轻拉开椅子，别拖得发出刺耳声音。坐下后，把书包、水杯整齐放在旁边，腰背挺直看书学习。翻书动作轻一点，别哗啦哗啦乱翻。要是和同学交流，凑过去小声说，不弯腰驼背趴在桌上，也不伸着脖子大声讲，保持图书馆安静的氛围，自己也能专心学习。

Part4第四部分社交礼仪

举办“礼仪之星”评选大赛学校开展“礼仪之星”评选大赛，比赛分初赛、复赛和决赛。初赛时，同学们录制1分钟