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《苏州园林》教案
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）使学生了解苏州园林的历史背景、艺术特点及其在中国园林史上的地位。
（2）培养学生对苏州园林的审美能力，提高学生对传统园林艺术的兴趣。
（3）让学生学会运用所学知识，分析苏州园林的艺术价值和历史意义。
2.过程与方法：
（1）通过实地考察、图片展示、案例分析等方法，使学生直观感受苏州园林的美。
（2）引导学生自主探究，培养其独立思考和合作学习能力。
（3）组织课堂讨论，提高学生的表达能力和逻辑思维。
3.情感态度与价值观：
（1）激发学生对我国传统园林文化的热爱。
（2）培养学生热爱生活、关注自然、保护环境的意识。
二、教学内容
1.苏州园林的历史背景
2.苏州园林的艺术特点
3.苏州园林的代表作品
4.苏州园林的保护与发展
三、教学重点与难点
1.教学重点：
（1）苏州园林的历史背景、艺术特点。
（2）苏州园林的代表作品及其艺术价值。
（3）苏州园林的保护与发展。
2.教学难点：
（1）苏州园林的艺术风格和审美理念。
（2）苏州园林的历史变迁及其影响。
以下为教案详细内容：
一、导入
1.教师简要介绍苏州园林的历史背景，引发学生兴趣。
2.提问：同学们对苏州园林有什么了解？苏州园林有哪些特点？
二、苏州园林的历史背景
1.讲述苏州园林的历史发展，从古典园林到现代园林的演变。
2.分析苏州园林在历史长河中的地位和价值。
三、苏州园林的艺术特点
1.讲述苏州园林的布局特点，如：借景、对景、障景等。
2.分析苏州园林的建筑风格，如：亭、台、楼、阁等。
3.介绍苏州园林的植物配置，如：树木、花卉、草坪等。
4.讲解苏州园林的水景处理，如：池、泉、溪、瀑等。
四、苏州园林的代表作品
1.介绍苏州园林的代表作品，如：拙政园、留园、狮子林等。
2.分析这些园林的艺术价值，如：建筑风格、布局特点、植物配置等。
五、苏州园林的保护与发展
1.讲述苏州园林的保护措施，如：立法保护、维修养护等。
2.分析苏州园林的发展趋势，如：旅游开发、文化交流等。
六、课堂讨论
1.学生分组讨论，探讨苏州园林的艺术特点及其在中国园林史上的地位。
2.每组汇报讨论成果，教师点评并总结。
七、作业
1.学生结合所学，撰写一篇关于苏州园林的短文，题目自拟。
2.教师批改作业，给予反馈。
八、教学总结
1.教师总结本节课的主要内容，强调苏州园林的艺术价值和历史意义。
2.鼓励学生在日常生活中关注自然，保护环境，传承我国传统园林文化。
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