人教版（新教材）八年级上册数学第十四章《全等三角形》全单元教学设计（含反思）.docx

第十四章全等三角形

14.1全等三角形及其性质

一、教学目标

【知识与技能】

1.掌握全等形、全等三角形的概念,能应用符号语言表示两个三角形全等;

2.能熟练地找出两个全等三角形的对应元素,理解全等三角形的性质,并解决相关简单的问题.

【过程与方法】

掌握全等三角形对应边相等,对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题.

【情感、态度与价值观】

联系学生的生活环境,创设情景,使学生通过观察、操作、交流和反思,获得必需的数学知识,激发学生的学习兴趣.

二、课型

新授课

三、课时

1课时

四、教学重难点

【教学重点】

全等三角形的概念、性质及对应元素的确定.

【教学难点