小学教育教学管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强小学教育教学管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国小学教育教学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有小学，包括公立小学、民办小学和其他各类小学。

第三条小学教育教学管理应当遵循以下原则：

1.坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策；

2.坚持以学生为本，尊重学生主体地位，促进学生全面发展；

3.坚持依法治校，加强学校管理，规范教育教学行为；

4.坚持科学管理，提高管理效能，促进学校可持续发展。

第二章教育教学目标

第四条小学教育教学目标：

1.培养学生具有良好的思想品德、文明行为和健康心理；

2.使学生掌握国家规定的课程内容，形成良好的学习习惯，提高综合素质；

3.培养学生具备一定的创新精神和实践能力，为终身学习奠定基础；

4.促进学生全面发展，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三章教育教学管理组织

第五条小学教育教学管理组织：

1.校长：全面负责学校教育教学管理工作，组织实施国家教育方针政策，制定学校发展规划，领导学校教育教学改革；

2.教务处：负责学校教育教学计划、课程设置、教学安排、教学质量监控等工作；

3.教研室：负责学校教育教学研究、教师培训、教材教辅管理等工作；

4.学工部：负责学生思想政治教育、心理健康教育、学生管理等工作；

5.总务处：负责学校后勤保障、财务管理、资产管理等工作。

第六条教师职责：

1.遵守国家教育法律法规，执行学校教育教学管理制度；

2.依法履行教育教学职责，完成教育教学任务；

3.积极参加教育教学研究，提高教育教学水平；

4.关心爱护学生，尊重学生人格，维护学生合法权益；

5.配合学校做好学生思想政治教育、心理健康教育和学生管理工作。

第四章教学管理

第七条教学管理：

1.教学计划：学校根据国家教育方针政策和课程标准，制定学校教育教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等；

2.课程设置：学校根据国家课程标准和学生实际情况，设置课程体系，确保课程内容的科学性、系统性和针对性；

3.教学安排：学校根据课程设置和教师情况，合理安排教学任务，确保教学进度和质量；

4.教学评价：学校建立健全教学评价体系，对教师教学进行评价，促进教师教育教学水平的不断提高。

第八条教学方法：

1.课堂教学：教师应根据学科特点和学生实际，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果；

2.课外活动：学校应组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；

3.实践教学：学校应加强实践教学，提高学生的动手能力和实际操作能力。

第五章学生管理

第九条学生管理：

1.学生思想政治教育：学校应加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质；

2.学生心理健康教育：学校应关注学生心理健康，开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题；

3.学生纪律教育：学校应加强学生纪律教育，培养学生的纪律观念和法制观念；

4.学生行为规范教育：学校应加强对学生行为规范的教育，培养学生的文明行为习惯。

第十条学生评价：

1.评价方式：学校应采用多元化的评价方式，如考试、作业、课堂表现、课外活动等，全面评价学生的德智体美全面发展；

2.评价内容：评价内容应包括学生的思想品德、学习成绩、身心健康、综合素质等方面；

3.评价结果：学校应将评价结果及时反馈给学生和家长，促进学生自我改进和全面发展。

第六章教师培训与考核

第十一条教师培训：

1.教师培训内容：包括教育教学理论、学科专业知识、教学方法、教育技术等；

2.教师培训方式：包括集中培训、网络培训、实践培训等；

3.教师培训时间：学校应根据教师实际情况，合理安排教师培训时间。

第十二条教师考核：

1.考核内容：包括教师的思想政治素质、职业道德、教育教学能力、科研成果等；

2.考核方式：包括教师自评、同行评议、学生评价、领导评价等；

3.考核结果：考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第七章学校后勤保障

第十三条学校后勤保障：

1.财务管理：学校应加强财务管理，确保资金合理使用，提高资金使用效益；

2.物资管理：学校应加强物资管理，确保教学、科研、生活等物资的供应；

3.人力资源管理：学校应加强人力资源管理，提高教职工待遇，激发教职工工作积极性；

4.安全管理：学校应加强安全管理，确保学校安全稳定。

第八章附则

第十四条本制度由学校负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

注：本制度内容仅供参考，具体内容可根据实