难点解析人教版8年级数学上册《三角形》专项练习试题（含详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、长度分别为2，3，3，4的四根细木棒首尾相连，围成一个三角形（木棒允许连接，但不允许折断），得到的三角形的最长边长为（）

A．4 B．5 C．6 D．7

2、如图，在中，AB＝2020，AC＝2018，AD为中线，则与的周长之差为（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

3、如图，，则，，则的大小是

A． B． C． D．

4、BP是∠ABC的平分线，CP是∠ACB的邻补角的平分线，∠ABP=20°，∠ACP=50°，则∠P=（????????）

A．30° B．40° C．50° D．60°

5、如图，是的外角，若，，则（???????）

A． B． C． D．

6、如图，AE是的中线，已知，，则BD的长为

A．2 B．3 C．4 D．6

7、一个三角形的三个内角的度数之比为1：2：3，这个三角形一定是（?????）

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．无法判定

8、下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容．则回答正确的是（）

已知：如图，∠BEC＝∠B+∠C．求证：AB∥CD．

证明：延长BE交※于点F，

则∠BEC＝180°﹣∠FEC＝◎+∠C．

又∠BEC＝∠B+∠C，得∠B＝▲．

故AB∥CD（@相等，两直线平行）．

A．◎代表∠FEC B．@代表同位角

C．▲代表∠EFC D．※代表AB

9、下图所示的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接构成的图形，它的形状不稳定，如果在木条交叉点打孔加装螺栓的办法使其形状稳定，那么至少需要添加（??????????）个螺栓

A．1 B．2

C．3 D．4

10、如图所示的图形中具有稳定性的是（???????）

A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，在四边形ABCD中，AD⊥AB，∠C=110°，它的一个外角∠ADE=60°，则∠B的大小是_____．

2、如图，如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=________．

3、在三角形的三条高中，位于三角形外的可能条数是______条．

4、图中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=______°．

5、如图，△ABC的中线BD、CE相交于点F，若四边形AEFD的面积为6，则△CBF的面积为_________．

6、如图，在中，作∠ABC的角平分线与∠ACB的外角的角平分线交于点；的角平分线与角平分线交于；如此下去，则________．

7、如图，已知∠A+∠B+∠C+∠D＝230°，则∠CED=_______°．

8、已知a，b，c是△ABC的三边长，满足，c为奇数，则△ABC的周长为______．

9、（1）如图1所示，_________；

（2）如果把图1称为二环三角形，它的内角和为；图2称为二环四边形，它的内角和为，则二环四边形的内角和为__________；二环五边形的内角和为__________；二环n边形的内角和为_________．

10、如图，在中，，，，点E是AC的中点，BE、AD交于点F，四边形DCEF的面积的最大值是______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，已知，分别是的高和中线，，，，．

(1)求的长度；

(2)求的面积．

2、如图，△ABC中，E是AB上一点，过D作DEBC交AB于E点，F是BC上一点，连接DF．若∠AED=∠1．

(1)求证：ABDF．

(2)若∠1=52°，DF平分∠CDE，求∠C的度数．

3、如图，中，、是角平分线，它们相交于点O，是高，，求及的度数．

4、小刚从点A出发，前进10米后向右转60°，再前进10米后又向右转60°，按照这样的方式一直走下去，他能回到A点吗？当他第一次回到A点，他走了多少米？

5、如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，AD、BE相交于点F．

(1)若∠CAD＝36°，求∠AEF的度数；

(2)试说明：∠AEF＝∠AFE．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

利用三角形的三边关系列举出所围成三角形的不同情况，通过