【课件】氧气---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

2.2氧气第1课时氧气的性质

1-.氧气为空气的成分之一，通过学习空气的物理性质，试描述氧气的物理性质？（写一条即可）[答案]常温常压下，氧气是无色、无臭的气体、不易溶于水；标准状况下，氧气的密度比空气的略大。（任选一条即可）2-.下列生活中的现象与氧气有关的是()CA.冰变成水 B.霓虹灯五颜六色C.酒精燃烧 D.酥脆饼干久置变软

任务一了解氧气的物理性质教材研读-阅读教材上册P38，填写下列空白。色、味、态密度溶解性三态转化通常情况下为__________________比空气密度____________溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色无色、无臭的气体略大不易

教学评价-下列描述中不正确的是()BA.通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体B.鱼能生活在水中，说明氧气易溶于水C.氧气在低温、高压下能变成液体或固体D.在标准状况下，氧气的密度略大于空气

任务二能通过实验探究和归纳分析，认识氧气的化学性质?

演示实验1.带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中检验氧气2.木炭燃烧3.硫燃烧4.铁丝燃烧实验操作__________________________________________________________________________________________________________________________

实验现象带有火星的木条______①在空气中燃烧发出_______；在氧气中燃烧发出______②放出热量③生成一种能使澄清石灰水___________的无色气体①在空气中燃烧发出微弱的________火焰；在氧气中燃烧发出明亮的________火焰②放出热量③生成一种______________________的气体①在空气中只能红热，不能燃烧；在氧气中______燃烧，火星四射②放出大量的热③生成一种____色固体复燃红光白光淡蓝色蓝紫色剧烈续表变浑浊黑无色、有刺激性气味

实验结论在一定条件下，氧气能与木炭、硫、铁丝反应，氧气__________，反应越剧烈反应的文字表达式—___________________________________________________________________________________???续表支持燃烧说明氧气能__________浓度越高

讨论交流-（1）做硫在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装少量水的目的：____________________________。吸收二氧化硫，防止污染空气（2）木炭和硫分别在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？[答案]反应物的浓度不同，实验现象不同。（3）铁丝在空气中不能被点燃？为什么？[答案]氧气浓度低。

（4）铁丝在氧气中燃烧的操作注意事项：（用砂纸将铁丝打磨光亮，除去表面杂质）①火柴的作用：__________；②将铁丝绕成螺旋状的目的：______________________；③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中的目的：_________________________________________________；④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的：____________________________________。引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底教学评价-1.下列物质在空气中无法燃烧的是()DA.硫粉 B.木炭 C.蜡烛 D.铁丝

2.关于氧气的性质实验，如图甲、乙所示，下列叙述正确的是()BA.生成物都是固体B.反应都放出热量C.集气瓶底部放入水的作用都相同D.铁丝和硫都能在空气中燃烧

1-.田径赛场上当指令枪击发时，除了发出爆炸声外，还产生了白烟，终点计时裁判看到白烟就开始计时。发令枪弹中含有的成分可能是()CA.木炭 B.硫黄 C.红磷 D.铁粉2-.下列实验现象描述正确的是()DA.红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成白色的固体五氧化二磷B.木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光C.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，吸热D.铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热

3-.下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是()DA.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中

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5-.某同学测试各种物质在纯