人教版8年级数学上册《分式》专项训练练习题（解析版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、计算的结果为

A． B． C． D．

2、已知，则代数式的值是（????????）

A． B． C． D．

3、如果关于x的分式方程的解为整数，且关于y的不等式组有解，则符合条件的所有整数a的和为（???????）

A．－1 B．0 C．1 D．4

4、当时，下列分式没有意义的是（???）

A． B． C． D．

5、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值（???????）

A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍

C．缩小为原来的 D．不变

6、对分式通分后，的结果是（???????）

A． B．

C． D．

7、若关于x的方程=3的解为正数，则m的取值范围是（）

A．m＜ B．m＜且m≠

C．m＞﹣ D．m＞﹣且m≠﹣

8、若关于x的方程有增根，则m的值为（???????）

A．2 B．1 C．0 D．

9、我国古代著作《四元玉鉴》记载“买椽多少”问题：“六贯二百一十钱，倩人去买几株椽．每株脚钱三文足，无钱准与一株椽．“其大意为：现请人代买一批椽，这批椽的价钱为6210文．如果每件椽的运费是3文，那么少拿一株椽后，剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱，试问6210文能买多少株椽？设这批椽的数量为株，则符合题意的方程是（???）

A． B． C． D．

10、若4，则x的值是（???????）

A．4 B． C． D．﹣4

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、__________.

2、当时，式子的值为________．

3、分式方程的解为_________．

4、计算的结果是_____．

5、函数y=中，自变量x的取值范围是___________．

6、若，则＝_______

7、当时，代数式的值是____．

8、计算的结果是_____．

9、（1）________；??????????????????????????????（2）________；

（3）________；????????????????????????????????（4）________．

10、化简1得________.

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、先化简，再求值：（）÷，其中x从1，2，3中取一个你认为合适的数代入求值．

2、在全民健身运动中，骑行运动颇受市民青睐，甲、乙两骑行爱好者约定从地沿相同路线骑行去距地30千米的地，已知甲骑行的速度是乙的1.2倍．

(1)若乙先骑行2千米，甲才开始从地出发，则甲出发半小时恰好追上乙，求甲骑行的速度；

(2)若乙先骑行20分钟，甲才开始从地出发，则甲、乙恰好同时到达地，求甲骑行的速度．

3、先化简，再求值：÷（1+），请从﹣4，﹣3，0，1中选一个合适的数作为a的值代入求值．

4、计算：

（1）；

（2）．

5、计算：．

佳佳的计算过程如下：

解：

．

请问佳佳的计算结果对吗？如果不对，请改正．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【详解】

【分析】先计算（-a）2，然后再进行约分即可得.

【详解】

=

=b，

故选A.

【考点】本题考查了分式的乘法，熟练掌握分式乘法的运算法则是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

利用等式的性质对变形可得，利用分式的性质对变形可得，从而代入求值即可．

【详解】

由条件可知，，

∴，即：，

根据分式的性质得：，

将代入上式得：原式，

故选：D．

【考点】

本题主要考查分式的化简求值，熟练掌握分式的运算是解题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

先解分式方程，根据分式方程有整数解求解的值，再根据一元一次不等式组有解，求解的取值范围，从而可得答案.

【详解】

解：

关于x的分式方程的解为整数，

则

或

解得：或或或

又则即

所以或或

由①得：

由②得：

关于y的不等式组有解，

综上：或

符合条件的所有整数a的和为

故选A

【考点】

本题考查的是分式方程的整数解，根据一元一次不等式组有解求解参数的取值范围，掌握“解分式方程及分式方程的整数解的含义，一元一次不等式组有解的含义”是解本题的关键.

4、B

【解析】

【分析】

由分式有意义的条件分母不能为零判断