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班组双重预防机制管理制度

一、总则

（一）制度目标

为强化班组安全生产管理，有效识别和管控班组作业过程中的安全风险，及时排查和治理安全隐患，预防和减少各类安全事故的发生，保障班组员工的生命安全和身体健康，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于企业内各生产班组的所有作业活动，包括日常生产操作、设备维护、检修作业、临时作业等，涉及班组全体成员。

（三）工作原则

全员参与、责任共担：班组所有成员均有参与风险辨识、隐患排查的责任和义务。

立足岗位、精准管控：结合班组岗位特点，针对具体作业环节开展风险管控和隐患治理。

动态管理、持续改进：根据作业环境、设备状态、人员变动等情况，及时调整风险管控措施和隐患排查重点。

二、组织机构及职责

（一）班组长

班组长是班组双重预防机制工作的第一责任人，主要职责如下：

组织学习和贯彻落实企业及上级部门关于双重预防机制的各项规章制度和要求。

牵头组织班组开展安全风险辨识、评估、分级和管控工作，制定并落实风险管控措施。

组织班组进行日常隐患排查治理工作，建立隐患排查治理台账，跟踪隐患整改情况。

组织开展班组安全培训和应急演练，提高班组成员的安全意识和应急处置能力。

定期向车间或相关部门汇报班组双重预防机制的运行情况。

（二）班组安全员

班组安全员协助班组长开展双重预防机制工作，主要职责如下：

协助班组长组织风险辨识和评估，整理风险辨识和评估结果。

督促班组成员落实风险管控措施，检查风险管控措施的有效性。

负责班组隐患排查治理台账的记录和管理，及时上报隐患信息。

协助班组长开展安全培训和应急演练，收集和反馈班组成员对双重预防机制的意见和建议。

（三）班组成员

班组全体成员应履行以下职责：

积极参与班组组织的安全风险辨识、评估和隐患排查工作。

严格遵守风险管控措施和操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品。

发现安全风险和隐患及时向班组长或班组安全员报告。

参加班组安全培训和应急演练，提高自身安全素养和应急能力。

三、安全风险分级管控

（一）风险辨识

辨识范围：涵盖班组作业涉及的设备设施、作业流程、作业环境、人员操作、物料使用等方面。

辨识方法：采用岗位观察、作业步骤分析、事故案例研讨、班后会讨论等方法进行风险辨识。

辨识周期：正常作业情况下，每月至少进行一次全面的风险辨识；在设备检修、工艺变更、新员工上岗、季节性变化等特殊情况时，应及时开展专项风险辨识。

（二）风险评估

评估方法：结合班组实际，采用简便易行的评估方法，如作业条件危险性分析法（LEC法）等，对辨识出的风险进行评估。

风险等级划分：根据风险发生的可能性和后果严重程度，将班组安全风险分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级，分别用红、橙、黄、蓝四种颜色标示。

（三）风险管控

管控原则：针对不同等级的风险，采取相应的管控措施，确保风险得到有效控制。

管控措施：

重大风险：立即停止相关作业，制定专项管控方案，上报车间或相关部门，在得到批准并采取有效措施后，方可恢复作业。

较大风险：制定详细的管控措施，由班组长重点监督落实，增加检查频次，确保措施有效。

一般风险：由岗位员工严格按照操作规程执行，班组安全员定期检查。

低风险：通过日常的岗位巡检和自我提醒，确保风险不升级。

风险告知：将班组安全风险等级、管控措施等内容张贴在班组作业现场的显著位置，如岗位操作规程旁、设备旁等，确保每位班组成员知晓。

四、隐患排查治理

（一）隐患排查

排查范围：包括作业现场的设备设施、安全防护装置、作业环境、人员操作行为、安全管理制度执行情况等。

排查方式：实行班组成员全员排查，采用班前检查、班中巡查、班后复查的方式进行。班组长和班组安全员负责对排查情况进行监督和汇总。

排查要求：班组成员在作业过程中发现隐患应立即报告，班组长和班组安全员对发现的隐患要及时记录。

（二）隐患分级

根据隐患的危害程度和整改难度，将隐患分为重大隐患和一般隐患。

重大隐患：可能导致人员伤亡、重大设备损坏或较大经济损失，需要车间或企业协调解决的隐患。

一般隐患：危害程度较小，班组自身能够在短时间内整改排除的隐患。

（三）隐患治理

治理责任：对于排查出的隐患，明确整改责任人、整改措施和整改期限。

重大隐患治理：发现重大隐患后，班组应立即停止相关作业，采取临时安全措施，并第一时间上报车间或相关部门，由车间或企业组织制定治理方案并实施。治理完成后，经验收合格方可恢复作业。

一般隐患治理：一般隐患由班组组织整改，整改责任人应按照整改措施和期限完成整改，整改完成后报班组长或班组安全员验收。

（四）隐患台账管理

班组建立隐患排查治理台账，详细记录隐患的名称、所在位置、隐患等级、发现时间、整改责任人、整改措施、整改期限、整改情况等信息。隐患整改完成并验收合格后，及时销号。

五、培训与考核

（一）培训

培