难点解析-人教版8年级数学上册《三角形》重点解析试题.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》重点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，在中，，，平分，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

2、下列多边形中，内角和与外角和相等的是（???????）

A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形

3、已知一个多边形的每一个内角都比它相邻的外角的4倍多30°，这个多边形是（???????）

A．十边形 B．十一边形 C．十二边形 D．十三边形

4、已知三角形的三边长分别为4，a，8，那么下列在数轴上表示该三角形的第三边a的取值范围正确的是（???????）

A． B．

C． D．

5、若正多边形的一个外角是，则这个正多边形的内角和是（???????）

A． B． C． D．

6、如图，∠AOB是一钢架，∠AOB＝15°，为使钢架更加牢固，需在其内部添加一些钢管EF、FG、GH…添的钢管长度都与OE相等，则最多能添加这样的钢管(?????)根．

A．2 B．4 C．5 D．无数

7、三角形的三条高所在直线的交点一定在

A．三角形的内部 B．三角形的外部

C．三角形的内部或外部 D．三角形的内部、外部或顶点

8、若长度分别是a、3、5的三条线段能组成一个三角形，则a的值可以是（???????）

A．1 B．2 C．4 D．8

9、正多边形通过镶嵌能够密铺成一个无缝隙的平面，下列组合中不能镶嵌成一个平面的是（）

A．正三角形和正方形 B．正三角形和正六边形

C．正方形和正六边形 D．正方形和正八边形

10、如图，中，是延长线上一点，且，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，在中，，和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得，则________度．

2、若一个多边形的内角和与外角和之比是的5︰2，则这个多边形的边数是__________．

3、在等腰△ABC中，AB=AC，AC腰上的中线BD将三角形周长分为15和21两部分，则这个三角形的底边长为______．

4、如图，伸缩晾衣架利用的几何原理是四边形的_______________．

5、在一个多边形中，除其中一个内角外，其余内角的和为1105°，则这个多边形的边数为_______．

6、如图，在中，AE是的角平分线，D是AE延长线上一点，于点H．若，，则____________．

7、若直角三角形的一个锐角为，则另一个锐角等于________．

8、已知a，b，c是△ABC的三边长，a，b满足|a﹣7|+（b﹣1）2=0，c为奇数，则c=_____．

9、如图，如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=________．

10、如图是由一副三角板拼凑得到的．图中的∠ABC的度数为________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、一个零件形状如图所示，按规定应等于75°，和应分别是18°和22°，某质检员测得，就断定这个零件不合格，请你运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由．

2、如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠CAB＝50°，∠C＝60°，求∠DAE和∠BOA的度数．

3、如图，在中，，，分别平分和，，相交于点F，求的度数．

4、如图，在三角形中，，垂足为A，过点A画的垂线段，垂足为点C，过点C画直线CDOA，交线段于点D．

(1)补全图形（按要求画图）；

(2)求的度数：

(3)如果，，，求点A到直线的距离．

5、问题情景：如图1，在同一平面内，点和点分别位于一块直角三角板的两条直角边，上，点与点在直线的同侧，若点在内部，试问，与的大小是否满足某种确定的数量关系？

（1）特殊探究：若，则_________度，________度，_________度；

（2）类比探索：请猜想与的关系，并说明理由；

（3）类比延伸：改变点的位置，使点在外，其它条件都不变，判断（2）中的结论是否仍然成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出，与满足的数量关系式．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

在中，利用三角形内角和为求，再利用平分，求出的度数，再在利用三角形内角和定理即可求出的度数．

【详解