原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级数学一二单元教学策略与方法
目录
一、概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1学习目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3学生学情评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1单元学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1数的认识拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2式与方程的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2教学内容详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1有理数的大小比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.2有理数的运算规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.3多项式与因式分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.4一元一次方程的解法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.1情境创设与问题引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.2合作学习与探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.3数形结合的辅助方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.4程序性练习与变式训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.4教学方法建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.4.1启发式教学法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4.2案例教学与实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4.3计算器与信息技术的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.4.4常规训练与思维拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1单元学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1图形认知与变换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2空间几何的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2教学内容详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1平面图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2三角形与四边形的性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.3立体图形的观察与绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.4图形的相似与全等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.1直观演示与模型教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.2动态几何软件的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.3实践活动与动手操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.4生活实例与数学建模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.4教
文档评论（0）