综合解析人教版8年级数学上册《三角形》定向测评练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，已知a//b，∠1=120°，∠2=90°，则∠3的度数是(???????)

A．120° B．130° C．140° D．150°

2、如图7，AB⊥BC，AE平分∠BAD交BC于E，AE⊥DE，∠1+∠2＝90°，M，N分别是BA，CD延长线上的点，∠EAM和∠EDN的平分线交于点F．下列结论：①AB∥CD；②∠AEB+∠ADC＝180°；③DE平分∠ADC；④∠F＝135°，其中正确的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3、下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容．则回答正确的是（）

已知：如图，∠BEC＝∠B+∠C．求证：AB∥CD．

证明：延长BE交※于点F，

则∠BEC＝180°﹣∠FEC＝◎+∠C．

又∠BEC＝∠B+∠C，得∠B＝▲．

故AB∥CD（@相等，两直线平行）．

A．◎代表∠FEC B．@代表同位角

C．▲代表∠EFC D．※代表AB

4、如图,直线l1∥l2,线段AB交l1,l2于D,B两点,过点A作AC⊥AB,交直线l1于点C,若∠1＝15,则∠2＝（）

A．95 B．105 C．115 D．125

5、下面四个图形中，线段BE能表示三角形ABC的高的是（???????）

A． B．

C． D．

6、下面四个图形中，线段是的高的是（???）

A． B．

C． D．

7、如图，AB和CD相交于点O，则下列结论正确的是（???????）

A．∠1＝∠2 B．∠2＝∠3 C．∠3＝∠4 D．∠1＝∠5

8、下列说法中错误的是（）

A．三角形的一个外角大于任何一个内角

B．有一个内角是直角的三角形是直角三角形

C．任意三角形的外角和都是

D．三角形的中线、角平分线，高线都是线段

9、三角形的重心是（）

A．三角形三边的高所在直线的交点

B．三角形的三条中线的交点

C．三角形的三条内角平分线的交点

D．三角形三边中垂线的交点

10、如图，、是的外角角平分线，若，则的大小为（???）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知a，b，c是△ABC的三边长，满足，c为奇数，则△ABC的周长为______．

2、如图，在中，，，，则x＝______．

3、若一个多边形的内角和与外角和之比是的5︰2，则这个多边形的边数是__________．

4、已知a，b，c是△ABC的三边长，a，b满足|a﹣7|+（b﹣1）2=0，c为奇数，则c=_____．

5、如图，在中，已知，，是上的高，是上的高，是和的交点，的度数是________．

6、如图，中，点，分别在，上，与交于点，若，，，则的面积______．

7、如图，点D在线段BC上，AC⊥BC，AB＝8cm，AD＝6cm，AC＝4cm，则在△ABD中，BD边上的高是__cm．

8、如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP＝20°，∠ACP＝50°，则∠P＝_____°．

9、如图，点在的边的延长线上，点在边上，连接交于点，若，，则________．

10、如图，在四边形ABCD中，∠A+∠B=210°，作∠ADC、∠BCD的平分线交于点O1，再作∠O1DC、∠O1CD的平分线交于点O2，则∠O2的度数为_______________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知，，满足．

（1）求、、的值

（2）试问以、、为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由．

2、已知，点P在直线之间，连接．

(1)探究发现：（填空）

如图1，过P作，

______

（已知）

（____）

_______；

(2)解决问题：

①如图2，延长至点分别平分交于点Q，试判断与存在怎样的数量关系，并说明理由；

②如图3，若，分别作分别平分，求的度数（直接写出结果）．

3、如图，在中，，，AD是的角平分线，求的度数．

4、已知，在四边形中，，，分别为四边形的外角，的平分线．

??????????????????

（1）如图1，若，求的度数；

（2）如图2，若，交于点，且，，求的度数．

5、已知