考点攻克人教版8年级数学上册《分式》章节练习试题（含详细解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若分式的值为0，则b的值为（?????）

A．1 B．－1 C．±1 D．2

2、当x＝﹣2时，分式的值是（???????）

A．﹣15 B．﹣3 C．3 D．15

3、已知，为实数且满足，，设，．①若时，；②若时，；③若时，；④若，则．则上述四个结论正确的有（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

4、衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树，原计划总产值30万千克，为了满足市场需求，现决定改良梨树品种，改良后平均每亩产量是原来的1.5倍，总产量比原计划增加了6万千克，种植亩数减少了10亩，则原来平均每亩产量是多少万千克？设原来平均每亩产量为万千克，根据题意，列方程为

A． B．

C． D．

5、若数a与其倒数相等，则的值是（???????）

A． B． C． D．0

6、某厂计划加工180万个医用口罩，第一周按原计划的速度生产，一周后以原来速度的1.5倍生产，结果比原计划提前一周完成任务，若设原计划每周生产x万个口罩，则可列方程为（???????）

A． B．

C． D．

7、已知5x=3，5y=2，则52x﹣3y=（）

A． B．1 C． D．

8、分式方程的解是（???????）

A．0 B．2 C．0或2 D．无解

9、计算的结果为（）

A．1 B．a C．a+1 D．

10、将的分母化为整数，得（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、已知ab＝﹣4，a+b＝3，则_____．

2、已知分式化简后的结果是一个整式，则常数=_____________．

3、计算：_________．

4、观察下列各式：，…．请利用你观察所得的结论，化简代数式（且n为整数），其结果是____．

5、方程的解是______．

6、若分式方程有增根，则m＝_________．

7、函数y=中，自变量x的取值范围是___________．

8、分式方程的解为_________．

9、化简的结果是__________．

10、若分式的值为0，则______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、阅读下列材料：

在学习“分式方程及其解法”的过程中，老师提出一个问题：若关于的分式方程的解为正数，求的取值范围．经过独立思考与分析后，小明和小聪开始交流解题思路，小明说：解这个关于的方程，得到方程的解为，由题目可得，所以，问题解决．小聪说：你考虑的不全面，还必须保证才行．

(1)请回答：的说法是正确的，正确的理由是．

完成下列问题：

(2)已知关于的方程的解为非负数，求的取值范围；

(3)若关于的方程无解，求的值．

2、如果一个分式的分子或分母可以因式分解，且这个分式不可约分，那么我们称这个分式为“和谐分式”．

（1）下列分式：①；②；③；④．其中是“和谐分式”的是（填写序号即可）；

（2）若a为正整数，且为“和谐分式”，请写出a的值；

（3）在分式运算中，我们也会用到判断和谐分式时所需要的知识，请你用所学知识，化简

3、化简，并求值．其中a与2、3构成的三边，且a为整数．

4、若分式有意义，求x的取值范围.

5、解方程：．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据分式的分子为零分母不为零，可得答案．

【详解】

解：分式的值为0，得

，

解得b=1，b=-1（不符合条件，舍去），

故选A．

【考点】

本题考查了分式值为零的条件，分式的分子为零分母不为零是解题关键．

2、A

【解析】

【分析】

先把分子分母进行分解因式，然后化简，最后把代入到分式中进行正确的计算即可得到答案.

【详解】

解：

把代入上式中

原式

故选A.

【考点】

本题主要考查了分式的化简求值，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识点进行求解运算.

3、B

【解析】

【分析】

先求出

对于①当时，可得，所以①正确；

对于②当时，不能确定的正负，所以②错误；

对于③当时，不能确定的正负，所以③错误；

对于④当时，，④正确．

【详解】

，

①当时，，所以，①正确；

②当时，，如果，则

此时，，②错误；