第15课《红红火火中国年》第1课时 我家这样过新年 教案设计 2025道德与法治二年级上册.docx

第15课《红红火火中国年》第1课时我家这样过新年

教材分析

本课聚焦中国年习俗，教材以“我家这样过新年”为线索，通过贴春联、年夜饭、拜年等生活场景与民族特色年俗，展现春节文化内涵。旨在让学生感受传统节日魅力，传承优秀文化，增强文化认同，是道德与法治课程中弘扬传统文化、培育家国情怀的重要内容。

学情分析

二年级学生对春节有丰富生活体验，热衷分享年俗见闻，但对年俗背后的文化意义理解浅显。其形象思维为主，爱听故事、参与互动，可借生活实例、趣味活动深化对春节文化的认知，激发传承热情。

核心素养分析

（一）政治认同

感受春节承载的文化价值，认同传统节日是民族文化重要载体，增强对中华文化的归属感。