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小学德育展览室工作计划

目录工作背景与目标展览内容策划与设计活动组织与实施资源整合与利用评估反馈与持续改进总结反思与经验分享

01工作背景与目标Part

德育展览室具备展示、教育、交流等功能，是学生德育实践的重要场所，也是学校德育工作的重要窗口。通过德育展览室的展示活动，可以增强学生的德育意识，提高学生的道德素养，促进学生全面发展。德育展览室是小学教育的重要组成部分，旨在通过展示德育成果，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。德育展览室功能定位

本学期工作目标制定合理的展览计划，确保展示内容丰富多彩，符合小学生的认知特点。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展，形成家校共育的良好氛围。加强展览室的管理与维护，确保展览室环境整洁、美观、安全。积极开展德育展览活动，吸引更多学生参与其中，提高学生的参与度和体验感。

预期成果与影响通过本学期的德育展览活动，学生的德育素养得到显著提升，形成良好的道德品质和行为习惯。学校的德育品牌形象得到提升，对周边社区和其他学校产生积极的示范和引领作用。展览室的利用率得到显著提高，成为学生课余活动的重要场所之一。家长对学校的德育工作更加认可和支持，家校合作关系更加紧密。

02展览内容策划与设计Part

主题确定及依据主题培养小学生良好品德与习惯依据根据小学生年龄特点和德育目标，结合学校德育工作计划和实际情况，确定展览主题。强调核心价值观将社会主义核心价值观融入展览主题，引导学生树立正确的价值观。

STEP01STEP02STEP03展览布局规划空间规划挑选具有代表性的德育展品，如学生优秀作品、德育活动照片等。展品选择布局设计采用图文并茂、生动有趣的布局方式，吸引学生注意力，增强展览效果。合理利用展览室空间，划分不同区域，展示不同德育主题。

设计寓教于乐的互动游戏，让学生在游戏中体验德育知识，增强记忆。互动游戏问答环节实践活动设置德育知识问答环节，鼓励学生积极参与，检验学习成果。组织学生开展德育实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养学生社会责任感。030201互动环节设置

03网络宣传利用学校官网、微信公众号等网络平台发布展览信息，扩大影响力。01宣传海报设计醒目、有趣的宣传海报，张贴在校园显眼位置，吸引学生关注。02宣传手册制作精美、实用的宣传手册，介绍展览内容和互动环节，方便学生了解参与。宣传材料制作与发布

03活动组织与实施Part

活动时间安排表制定详细的活动时间计划，包括准备阶段、宣传阶段、展览阶段和总结阶段的时间节点。合理安排每个阶段的时间，确保活动的顺利进行和高效完成。根据活动进展情况，适时调整时间安排，确保活动的顺利进行。

明确活动负责人的职责和权限，负责整个活动的统筹规划和组织实施。指定各个环节的负责人，包括准备、宣传、展览和总结等阶段，确保每个环节都有专人负责。建立有效的沟通机制，确保各个负责人之间的信息畅通，协调配合，共同推进活动的顺利进行。责任人分工明确

根据展览内容和形式，合理规划展览场地的布局和装饰风格。提前进行设备调试和测试，包括音响设备、灯光设备、展示板等，确保设备的正常运行和使用。安排专人负责场地的布置和设备调试工作，确保活动前的准备工作充分、细致、到位。场地布置及设备调试

活动流程梳理制定详细的活动流程方案，包括活动开始、展览展示、互动交流、活动总结等各个环节的具体内容和时间安排。对活动流程进行反复推敲和优化，确保活动的连贯性和高效性。在活动前对参与人员进行流程培训和演练，提高参与人员的熟悉程度和配合默契度。

04资源整合与利用Part

调动教师资源鼓励教师参与德育展览室工作，提供德育教育和展览方面的专业指导。利用学生资源选拔优秀学生担任展览室讲解员、志愿者等，发挥学生的主体作用。校内部门合作与教务处、学生处、团委等部门密切合作，共同推进德育展览室工作。校内资源挖掘及合作

积极联系社会各界，争取更多的资金、物资和人力支持。拓展社会资源与其他学校建立合作关系，共享德育展览室资源，开展交流互访活动。与其他学校合作通过家长会、家长学校等途径，引导家长参与学校德育教育，共同营造良好的育人环境。家庭教育资源整合校外资源拓展及联动

根据展览主题和内容，精心挑选和准备展览所需的图片、文字、实物等展品。展览物品筹备合理规划展览室布局，采购必要的展示柜、灯光、音响等设备，营造舒适的参观环境。场地布置与设备采购制定详细的预算方案，合理分配各项费用，确保资金使用效益最大化。预算编制与执行物资筹备及预算控制

创新性资源整合注重创新资源整合方式和方法，提高资源的利用效率和效果。可持续性资源整合关注资源的可持续利用，确保德育展览室工作的长期稳定发展。多元化资源整合充分利用校内外各种资源，实现资源的多元化整合和优化配置。资源整合策略

05评估反馈与持续改进Part

观察法