工作坊教学研究热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱分析.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(9),1126-1136

PublishedOnlineSeptember2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.1491779

工作坊教学研究热点与趋势

——基于CiteSpace知识图谱分析

张琳琳，孙红，季欣雨，郑莹莹

浙大城市学院法学院公共管理系，浙江杭州

收稿日期：2024年8月20日；录用日期：2024年9月18日；发布日期：2024年9月26日

摘要

工作坊教学是提升教育质量和推动教育改革的重要模式。本研究通过CiteSpace知识图谱分析方法揭示了

其工作坊教学研究的热点和演进趋势。结果显示，工作坊教学模式经历了探索尝试(1996~2009)、快速

增长(2010~2018)、平稳发展(2019~至今)三个阶段。研究热点涵盖多学科应用——分析工作坊教学模

式在不同教育领域和学科中的应用，教学改革与创新——探讨工作坊教学方法创新及技术提升，效果评

估——评估工作坊教学在提升学生体验、参与度和学习成效方面的作用，教师专业发展——研究工作坊

教学如何促进教师专业成长和教学技巧提升，数字化融合——分析数字化技术和在线平台如何融入工作

坊教学。研究趋势分析显示，相关研究正从教学方法转向教学创新和信息技术融合，特别关注新兴技术

如人工智能对教育模式的推动作用。未来研究将集中于提高工作坊教学效果、利用新技术优化教学过程，

并探索其在不同教育层次和领域的有效应用。这将有助于提升工作坊教学模式的实用性、有效性和创新

性，同时也将促进教育领域的整体发展。

关键词

工作坊，知识图谱，教学改革，教学效果，数字技术

HotTopicsandTrendsinWorkshop

TeachingResearch

—BasedonCiteSpaceKnowledgeMappingAnalysis

LinlinZhang,HongSun,XinyuJi,YingyingZheng

DepartmentofPublicAdministration,LawSchool,HangzhouCityUniversity,HangzhouZhejiang

Received:Aug.20th,2024;accepted:Sep.18th,2024;published:Sep.26th,2024

文章引用:张琳琳,孙红,季欣雨,郑莹莹.工作坊教学研究热点与趋势[J].教育进展,2024,14(9):1126-1136.

DOI:10.12677/ae.2024.1491779

张琳琳等

Abstract

Workshopteachingisanimportantapproachtoimprovethequalityofeducationandpromoteed-

ucationalreform.Thisstudyuncoversthekeyresearchhotspotsandevolutionarytrendsinwork-

shopteachingthroughtheCiteSpaceknowledgemappinganalysistechnique.Thefindingsindicate

thattheworkshopteachingmodelhasevolvedthroughthreedistinctphases:exploratoryattempts

(1996~2009),rapidexpansion(2010~2018),andaperiodofsustaineddevelopment(2019tothe

present).Researchhotspotsencompassm