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《高三二轮“新材料作文+任务驱动型作文”综合卷》

高三二轮“新材料作文+任务驱动型作文”综合卷（一）

一、新材料作文（60分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【写作指导】

材料围绕“被需要”展开，核心在于探讨人们渴望“被需要”这一普遍心态。可以从以下几个角度立意：

1.肯定“被需要”：阐述“被需要”对个人价值实现的重要性，比如能带来成就感、增强自信心等；也可以从社会层面，谈每个人“被需要”对构建和谐社会的意义。

2.辩证看待“被需要”：一方面认可“被需要”的积极意义，另一方面也指出过度追求“被需要”可能带来的负面影响，如迷失自我、心理压力过大等。

3.否定“被需要”：批判为了满足“被需要”而盲目迎合他人的行为，倡导坚守自我，不过分依赖他人的认可来体现自身价值。

【参考范文】

《在“被需要”中成就自我》

“人是一根能思想的苇草”，脆弱的生命因思想而伟大，也因与他人、与社会的关联而充实。在生活中，人们渴望被他人需要，这并非是一种虚荣，而是对自身价值的追求与认同，在“被需要”中，我们能够成就自我。

被他人需要，是个人价值的外在彰显。每个人都渴望自己的存在是有意义的，而这种意义往往通过满足他人的需求来实现。就像雷锋，他时刻将人民的需求放在心上，用自己的行动帮助无数人解决困难。他做的或许都是些平凡小事，但正是这些小事，让无数人感受到温暖，也让他的价值得到了最大程度的体现。当我们凭借自身的能力和努力，为他人带来帮助、为社会做出贡献时，我们的付出得到了回应，我们的价值便在他人的需要中熠熠生辉。

被他人需要，能够激发个人的潜能。当我们意识到有人依赖我们、需要我们时，内心会涌起一股强大的动力，驱使我们不断挖掘自身的潜力，去做得更好。篮球巨星迈克尔·乔丹，他深知球队和球迷对他的期望与需要，这种“被需要”的责任感让他在球场上不断突破自我。为了带领球队取得胜利，他刻苦训练，不断提升自己的球技，创造了一个又一个传奇。正是“被需要”的力量，让他从一个普通的球员成长为篮球史上的不朽传奇。在生活中，我们每个人也都可能因为他人的需要，激发出自己未曾察觉的潜能，实现自我的超越。

从社会层面来看，当每个人都能在“被需要”中找到自己的位置，社会便会形成一个有机的整体，有序运转。医生被患者需要，他们用精湛的医术救死扶伤，守护人们的健康；教师被学生需要，他们用智慧的光芒照亮学生前行的道路，培育祖国的未来；工人被社会建设需要，他们用勤劳的双手创造出丰富的物质财富……正是无数人在各自的岗位上，满足他人的需要，才推动了社会的进步与发展。

然而，我们也不能盲目追求“被需要”。有些人可能为了获得他人的认可和需要，不惜放弃自己的原则和底线，去迎合他人。这种做法不仅无法真正实现自身价值，还可能迷失自我。我们应该在坚守自我的基础上，以积极健康的方式去回应他人的需要，让“被需要”成为成就自我的契机，而非束缚自己的枷锁。

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”在这个广袤的世界里，我们彼此关联，相互需要。让我们在“被需要”中找到自己的价值坐标，用行动书写属于自己的精彩篇章，成就更好的自我。

二、任务驱动型作文（60分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——居家线上学习期间的自我测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……

因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。

今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。

1.以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。

2.有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

3.请你为《齐鲁晚报》的“教育论坛”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

任务一

这是一封跨越时空的信，要注意以“20年后的你”的身份来写。可以回忆当年线上考试的经历，分享自己从那次考试中获得的成长与感悟，给当下的自己一些鼓励和建议，体现出时光的沉淀和人生的思考。

任务二

写驳论文，首先要明确反驳的观点。如果反驳“希望父母参与监考”，可以从培养自觉意识、信任学生等角度展开，指出过度依赖外部监考不利于学生的成长