3.2+做自尊的人+导学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

核心知识基础3.2做自尊的人

核心知识基础

如何做自尊的人?(P29-P31)⑴⑵⑶

(1)学会维护自己的。

做法:

①我们要恪守，坚持人格独立，不做有损人格的事。

②面对他人的议论或批评，我们要有的心态，做到“有则改之，无则加勉”

③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以，必要时运用保护自己。

列举保护人格尊严不受侵害的法律：《中华人民共和国宪法》、

《中华人民共和国》、《中华人民共和国刑法》

(2)学会不断。

原因:真正的自尊，来自一个人的、拼搏和进取。

做法:①在上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧

②在中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。

(3)学会尊重他人。

原因:人都有的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

做法:①尊重他人，就要尊重他人的，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人:

②他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的。

基础过关

基础过关

一、单项选择题

1、北宋时期，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。在黄州期间，生活困苦，还常遭他人冷眼。但苏轼始终保持豁达乐观，以诗词明志，坚持自我，未因困境和他人的态度而自轻自贱。以下对苏轼维护人格尊严的行为理解正确的是（）

A.自暴自弃，借诗词抒发不满情绪B.逆来顺受，默默忍受所有不公

C.坚守内心，用积极态度展现自尊D.消极避世，远离官场和人群

2、东汉杨震在赴任途中，昌邑县令王密为报答他的举荐之恩，深夜怀揣十斤黄金前来送礼，并说“暮夜无知者”。杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”杨震的行为体现了他（）

A.过于迂腐不懂变通B.坚守道德底线维护人格尊严

C.故作姿态想博取名声D.胆小怕事不敢收礼

3、春秋时期，齐国的晏子出使楚国。楚王多次设计羞辱他，比如让他从狗洞入城。晏子毫不畏惧，以巧妙言辞回击，让楚王自取其辱。晏子的做法（）

A.激化矛盾，不利于外交B.以智慧捍卫自己和国家的尊严

C.意气用事，缺乏大局观D.多此一举，应默默忍受

4、小明为了提升自己的绘画水平，每周坚持参加绘画培训班，一有空闲就练习。这体现提升自尊的方式是（）

A.盲目自信B.自我放弃C.持续学习D.依赖他人

5、小李原本性格内向，不敢在公众场合发言。为了改变自己，他主动参加演讲社团，积极锻炼表达能力。小李的做法有助于（）

A.降低自尊B.逃避问题C.提升自尊D.引起他人反感

6、小王发现自己数学成绩不好，于是制定详细学习计划，每天做习题、整理错题。小王这样做的目的是（）

A.让自己更疲惫B.提升自我能力以增强自尊C.应付家长老师D.打击同学积极性

7、班级评选优秀学生，有同学私下跟你说另一位候选人的家庭负面情况，试图影响你投票，你会（）

A.到处宣扬这些情况，让大家都知道B.认真听并据此改变自己的投票意向

C.制止同学，表明不应通过揭人隐私来竞争D.默默听着，不发表任何意见

8、小组合作完成项目，组员小张习惯先制定详细计划再行动，而你更倾向直接开始动手做。这时你应该？（）

A.坚持自己的方式，不顾小张的计划B.要求小张按照你的方式进行

C.与小张协商，结合双方想法制定方案D.消极怠工，不参与项目

9、朋友小王性格内向，不喜欢参加聚会，而你很爱社交。当你邀请小王参加聚会被拒时，你会？（）

A.指责小王不合群，强迫他参加B.不再邀请小王，也渐渐疏远他

C.理解小王，以后不再勉强他参加聚会D.在其他人面前抱怨小王不给面子

10、你在餐厅用餐后，餐盘里还剩下不少食物。此时，你应该（）

A.直接离开，让服务员收拾B.向服务员抱怨食物不好吃

C.尽量吃完，吃不完打包带走，尊重厨师和服务员的付出D.把剩菜剩饭随意倒在桌上

智慧能力提升

能力提升

二．结合下列情境，回答问题：

【情境一】?一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。

快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？

【情境二?】?小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”