四川省遂宁市安居区2024-2025学年高二下学期期中考试物理试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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安居区高中2025年上期半期考试

高2023级物理试题

一、单选题（每题4分，共28分。）

1.如图所示，洛埃镜实验中S为垂直于纸面放置的红色水平线光源，M为水平放置的平面镜，从平面镜反射的光相当于S在平面镜中的虚像发出的，这样就形成两个一样的相干光源，可在光屏上看到明暗相间的条纹。下列说法正确的是（）

A.看到明暗条纹是因为红光发生衍射现象

B.看到的条纹非等间距的

C.若将红光换成绿光，看到的条纹间距变大

D.若将平面镜向下平移，看到的条纹间距变小

【答案】D

【解析】AB．从光源直接发出的光和被平面镜反射的光实际上是同一列光，故是相干光，属于干涉现象，该干涉现象可以看做双缝干涉，光路图如图所示

所以等效双缝间的距离为

双缝到光屏的距离为L，所以相邻亮条纹中心间距为

由此可知，条纹应等间距，故AB错误；

C．若将红光换成绿光，即入射光的波长减小，则看到的条纹间距变小，故C错误；

D．若将平面镜向下移动一个微小距离，则双缝间的距离增大，所以相邻亮条纹中心间距变小，故D正确。

故选D。

2.很多特殊的电子元件在电路设计中扮演着至关重要的角色，其通过的电流也很有特点。通过某电子元件的电流如图所示，图中曲线为峰值是的正弦函数图像的一部分，则该交变电流的有效值为（）

A.9A B.10A C. D.8A

【答案】B

【解析】设该交变电流的有效值为，根据有效值定义可得

解得

故选B。

3.下列关于电和磁的情景的说法正确的是（）

A.图甲：两条异向通电长直导线相互吸引

B.图乙：在匀强磁场内运动的闭合线框中有感应电动势

C.图丙：闭合线框中点的电势低于点的电势

D.图丁：生活中常用微波炉来加热食物，这是利用了红外线的热效应

【答案】B

【解析】A．同向电流相互吸引，异向电流相互排斥，故A错误；

B．感应电流的产生条件是闭合回路中磁通量发生改变，线框磁通量未改变，无感应电流产生，但存在感应电动势，故B正确；

C．由右手定则可知，c点的电势高于b点的电势，故C错误；

D．微波炉加热食物是利用微波进行加热的，不是利用红外线的热效应作用，故D错误。

故选B。

4.如图所示，为定值电阻，为负温度系数的热敏电阻（负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻），L为小灯泡，当温度降低时（电流表内阻不计，电源内阻r不可忽略）（）

A.两端的电压增大 B.电流表的示数增大

C.小灯泡的亮度变强 D.小灯泡的亮度变弱

【答案】C

【解析】与灯泡L并联后再与串联，与电源构成闭合电路。当温度降低时，热敏电阻电阻值增大，外电路电阻增大，电流表的示数减小，灯泡L两端的电压增大，灯泡的亮度变强，两端的电压减小。

故选C。

5.关于下列四幅生活情景图，说法正确的是（）

A.图甲中音乐喷泉中的光能“沿水传播”，主要是利用了光的折射原理

B.图乙中肥皂膜呈现出彩色条纹，是光的衍射现象

C.图丙中当声源远离观察者时，观察者接收到的声音的频率小于波源的频率

D.图丁中观众观看3D电影时，戴的眼镜镜片利用了光的全反射原理

【答案】C

【解析】A．图甲中音乐喷泉中的光能“沿水传播”，主要是利用了光的全反射原理，故A错误；

B．图乙中肥皂膜呈现出彩色条纹，是光的干涉现象，故B错误；

C．图丙中根据多普勒效应可知当声源远离观察者时，观察者接收到的声音频率小于波源的频率，故C正确；

D．图丁中观众观看3D电影时，戴的眼镜镜片利用了光的偏振原理，故D错误。

故选C。

6.图甲是目前世界上在建规模最大、技术难度最高的水电工程——白鹤滩水电站，是我国实施“西电东送”的大国重器，其发电量位居全世界第二，仅次于三峡水电站。白鹤滩水电站远距离输电电路示意图如图乙所示。如果升压变压器与降压变压器均为理想变压器，发电机输出电压恒定，r表示输电线总电阻，下列说法正确的是（）

A.若，则用户获得的电压U4＝U1

B.若用户开启的用电器减少，则升压变压器输出的电压U2减小

C.若用户开启用电器减少，则降压变压器输入的电压U3减小

D.若用户开启的用电器减少，则输电线消耗的功率减小

【答案】D

【解析】A．根据变压器原理可得，

若，则有

由于输电线上电阻分压作用，则，

故A错误；

B．升压变压器输入电压恒定，升压变压器的原、副线圈匝数比恒定，则升压变压器输出的电压不变，故B错误；

CD．若用户开启用电器减少，则用户总电阻增大，将降压变压器和用户看成一等效电阻，则有

则输电线上的电流为

可知输电线上的电流减小，则输电线上消耗的功率减小，输电线的损失电压减小，根据

可知降压变压器输入的电压增大，故C错误，D正确。

故选D。

7.电动汽车制动时可利用车轮转动将其动能转换成