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在唐诗的星河中，总有一些作品如璞玉般温润，历经岁月淘洗仍散发着动人光芒。唐代诗人王湾的《次北固山下》便是其中之一。这首看似平淡的羁旅诗作，却以“一帆悬”的开阔意象，“雁传书的深切乡思”，道尽了游子心中的万种愁绪，更在“海日生残夜，江春入旧年”的妙句中，蕴含着新旧交替的哲思，被明代胡应麟誉为“形容景物，妙绝千古”。;;1.了解作者及创作背景，把握文学常识。
2.反复朗读并背诵诗歌，借助注释理解诗歌大意。
3.能从炼字、修辞和写作手法的角度鉴赏诗歌，理解诗歌内容。
4.理解诗人羁旅愁绪与对归乡的期盼。;作者简介
王湾，唐代诗人，字号不详。洛阳（现在河南洛阳）人。生卒年不详。开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉。王湾博学工诗，其诗流传不多，但在诗坛享名甚大。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。;《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。;唐诗;题目解读;1.听朗诵，朗读诗歌，读准节奏。;次：
客路：
青山：
潮平：
风正：
残夜：;次北固山下;海日生残夜，江春入旧年。;朗读诗歌并思考：
1.诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？;海日生残夜，江春入旧年。;这是诗人在船上的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波劳苦之意。;3.请从用字角度分析颔联表达上的妙处。;①拟人，对偶。
诗人把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，将二字均提到主语位置，形成对仗加以强调，并赋予他们以人的意志和情思。;尾联以设问句式直接抒发情感，借“乡书”“归雁”等意象，将内心对故乡的思念之情直白地表达出来。
诗人远离家乡，客居他乡，眼见归雁北飞，触景生情，希望借大雁传递家书，抒发了诗人漂泊在外的思乡之情与对归???的渴望。;作用：;归雁：回家的大雁;1.诗歌表达了作者什么样的思想感情？;2.请结合全诗分析这首思乡诗是如何做到情景交融的。;《次北固山下》通过描写诗人在北固山下停泊时所见的江南春景，既展现了冬末春初的壮阔生机，又抒发了漂泊在外的游子对故乡的深切思念，同时暗含对时光流逝的感慨与人生旅途的哲思，体现了诗人客居他乡的羁旅愁绪与对归乡的期盼。;1.下列对这首诗的解说，不正确的两项是（）（）
A.“客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。
C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。;2.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
3.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
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