第22课《太空一日》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

文学的殿堂是美丽的，科学的大厦是迷

人的，文学与科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。爱华校七年级某班准备举办一次主题为“模拟科技新闻发布会”的综合性学习活动，邀请我们来参加。;

了解作者及写作背景，借助小标题快速梳理内容；

分析人物形象，学习科学家精神；

品味语言，感知航天事业的艰辛与航天员的奉献精神；

理解航天精神，激发民族自豪感，理解科学精神与传

统文化的传承。;

细节；剖析杨利伟的人物品质与文本情感表达。

理解航天精神，激发民族自豪感，

理解科学精神与传统文化的传承。;

面对面

知太空之难;

同学们，今天我们将开

启一场特殊的课堂之旅，一起走进神秘的太空世界。在正式学习课文《太空一日》之前，老师给大家带来了一位特别的嘉宾——杨利伟!

MacBookPro;

1.作者简介

杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省

葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。;

2003年10月

15日9时整发射

升空。它在距离地面343公里的近地轨道运行，

一圈约90分钟。;

这标志中国成

为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，开启我国载人航天新篇章。;

你好!2003年10月15日，我搭乘神舟五

号完成我国首次载人航天飞行。太空一日，从发射震撼、太空见闻，到返回时的惊险，都让我难忘。这次飞行不只是我的经历，更是中国航天重要里程碑。我想把经验、感受分享出去，让大家了解背后故事和航天人的付出，回来就着手整理，花两年写完自传

《天地九重》,《太空一日》就节选自此。;

“神舟”寓意神奇的天河之

舟，“神舟”谐音“神州”,象征飞船是代表中国探索宇宙的航船，承载民族的飞天梦想，这名字饱含对中国航天事业的美好期许。从神舟一号到??舟五号，历经多次无人飞行试验，神舟五号作为首次载人飞船，意义重大。;

1.朗读课文

炽(chì)热

遨(áo)游

瞬(shùn)间;

小标题;

2.梳理事件

第一部分(第1段至第17段):描述火箭起飞时“我”的紧张心理，

以及火箭产生共振时“我”所承受的痛苦。

第二部分(第18段至第29段):叙述“我”在飞船上观察到的地球

上的景致，以及太空中类似棉絮状的物体，展示了“我”作为航天员的科学和严谨态度。

第三部分(第30段至第39段):描述“我”在太空中遇到的困难和

神秘的敲击声。

第四部分(第40段至第67段):叙述“我”回航时的惊心动魄过程。;

小标题;

小标题;

小结

本文采用小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。;

(1)文中有哪些细节体现了太空飞行的“不可预测性”?请根据

原文中的句子，举例说明。

提示：可以按照“上升——飞行——返回”三个阶段。

1.火箭上升阶段：

3.返回阶段：

2.太空飞行阶段：;

1.火箭上升阶段：;

2.拓展延伸

(1)在日常生活中，同学们也会遇到一些类似太空飞行“不可预测性”的突发状况，请你说说。

①考试突发状况：考试时笔突然写不出字，而备用笔也出现问题；或者答题卡印刷模糊，影响填涂，打乱答题节奏，担心影响成绩。

②学习资料丢失：临近考试，复习资料、笔记丢失，重新整理时间紧迫，十分焦虑。

③活动意外：班级文艺汇演排练时，搭档意外受伤无法参加，节目编排被打乱，担心演出效果。;

④突发身体不适：在进行体育测试、课堂演讲时，突然肚子疼、头晕，难以正常发挥，还担心影响考核结果。

⑤时间冲突：准备参加社团活动，却突然接到老师通知要临时加课，两边都很重要，不知如何抉择。;

①保持冷静理智：考试时笔出问题，不要慌乱，先举手向老师求助，而非自乱阵脚影响考试心态。

②提前做好准备：我们考试前应多备几支笔、检查文具；重要资料要保管好，避免学习资料丢失后无法挽救。;

③灵活调整计划：班级汇演搭档受伤，可及时调整节目内容，安排替补或修改表演形式。

④积极沟通解决：面对突发状况，及时与相关人员沟通。身体不适时，向老师、同学说明情况；时间冲突时，和老师、社团负责人诚恳交流，说明难处，寻求协调解决办法。;

课堂小结

同学们，今天我们听闻了航天英雄

杨利伟对自己进入太空的所见、所闻、

所感的描述，感受到了中国航天工作者严谨、科学的态度。希望今天这一番对话，能在大家心中种下探索科学的种子，激励大家在未来勇敢逐梦，为祖国的科