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非暴力沟通在困境儿童人际交往能力提升
小组中的应用研
摘要
由于缺乏外部环境的支持和个人内部人际交往能力的不足，困境儿童在人际
交往过程中往往存在主动性不足、情绪控制能力差、攻击性语言和行为明显等问
题。严重影响了困境儿童与社会环境之间的良性互动，阻碍了个体能力的发展，
不利于其健康成长。
本研究以X社区中困境儿童为研究对象，依托认知理论和非暴力沟通模式，
通过问卷调查法、观察法和访谈法对X社区困境儿童人际交往中存
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