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课时用百分数知识解决有关变化幅度问题.pdfVIP

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  • 2025-08-17 发布于北京
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课时用百分数知识解决有关变化幅度问题.pdf

    第6单元百分数(一)

    第6用百分数知识解决有关变化幅度的问题

    【教学内容】

    第90～91页例5及相关内容。

    【教学目标】

    1.掌握用假设法解决“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变

    化幅度”的百分数问题。

    2.经历解决问题的全过程，培养学生的问题意识和探究意识。

    3.感受数学与生活的紧密联系，并能做到

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