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药物学基础

《药物学基础》（第3版）主编：姚宏黄刚副主编：刘浩芝吴增春全国中等卫生职业教育“十二五”规划教材供护理、助产专业用

第一章药物学基础概论《药物学基础》（第3版）

第一章药物学基础概论目录第一节绪言第二节药物效应动力学第三节药物代谢动力学第四节影响药物作用的因素

具有良好的职业素质和科学严谨的工作作风，树立安全、合理用药意识掌握药物效应动力学、药物代谢动力学、药物、处方药、非处方药的概念及意义掌握影响药物作用的主要因素熟悉药物体内过程的基本规律及影响因素；熟悉各种给药途径的特点熟练掌握给药途径、给药剂量对药物作用的影响。学会处方、药品说明书的识读和正确使用药物学习目标第一章药物学基础概论

第一节绪言第一章药物学基础概论

学习内容8/16/2025临床用药护理中护士的工作任务药物学基础的学习方法药物学的有关概念与任务§1-1绪言

一、药物学的有关概念与任务8/16/2025§1-1绪言药物是用于预防、治疗、诊断疾病以及计划生育的化学物质，绝大多数药物是能增强或减弱机体某些器官的生理功能或细胞代谢活动的活性物质。

药物学的有关概念与任务药物学

药物机体1-1绪言

一、药物学的有关概念与任务8/16/2025药物对机体的作用药物的作用机制药物效应动力学机体对药物的影响药物的体内过程及血药浓度随时间变化规律药物代谢动力学§1-1绪言

一、药物学的有关概念与任务8/16/2025药物学基础是护理、助产专业的核心课程

本门课程的任务：职业素养：学会关心、尊重病人，养成以人为本、关爱生命健康的职业素养和科学严谨的工作作风专业知识：掌握药物学的基本理论、基本知识，能够正确执行医嘱，能够观察药物疗效和不良反应职业技能：合理、安全用药，正确合理地开展临床常用药物的用药指导、药物咨询和宣教，正确开展用药护理§1-1绪言

一、药物学的有关概念与任务8/16/2025护士要增强法律意识，安全、合理使用药物为了加强对药品的监督管理，保证药品质量，保障人民群众的用药安全，维护人民群众的身体健康和用药的合法权益。《中华人民共和国药品管理法》处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药物。非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师处方即可自行判断、购买和使用的药物。《处方药与非处方药分类管理办法（试行）》§1-1绪言

二、临床用药护理中护士的工作任务8/16/2025评估病史用药史药物过敏史了解身体状况有无药物禁忌证了解辅助检查结果熟悉药物作用应用不良反应注意事项用药前§1-1绪言

二、临床用药护理中护士的工作任务8/16/20251-1绪言用药时

二、临床用药护理中护士的工作任务8/16/20251-1绪言用药后

1-1绪言三、药物学基础的学习方法8/16/2025要了解课程的教学目标和学习任务01要密切联系本专业先修课程知识02要善于总结归纳03重视实践教学，提高实际工作能力04要密切联系护理专业实际05要充分利用现代学习手段，完善学习方法，增强学习兴趣，提高学习效果06

第二节药物效应动力学第一章药物学基础概论

学习内容药物的基本作用1药物的作用机制3§1-2药物效应动力学药物作用的主要类型2

一、药物的基本作用8/16/2025导入情景：李女士，25岁，因咽痛、发热、寒战、周身不适入院医治。经医生检查，诊断为急性扁桃体炎。医嘱:注射用青霉素钠静脉滴注，一日400万U，一次给药。对乙酰氨基酚片剂口服，1次0.1g，一日3次。工作任务：1．告知病人使用青霉素、对乙酰氨基酚的用药目的。2．拟定青霉素过敏性休克的预防措施。3.归纳药物不良反应的种类，合理安全使用药物。工作情景与任务§1-2药物效应动力学

一、药物的基本作用8/16/2025药物的基本作用是指药物对机体原有功能活动的影响。根据药物作用的结果，将其分为：兴奋作用：是指能使机体生理、生化功能增强的作用，如用药后，腺体分泌增加、脉搏加快、酶活性增强等。抑制作用：是指能使机体生理、生化功能减弱的作用，如用药后，肌肉松弛、腺体分泌减少、酶活性减弱等。1-2药物效应动力学0102

二、药物作用的主要类型8/16/20251-2药物效应动力学

局部作用和吸收作用二、药物作用的主要类型8/16/2025局部作用是指药物与机体接触后，药物在被吸收入血之前，在用药部位出现的作用。吸收作用是指药物从给药部位进入血液循环分布到机