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高校学生自主学习效能提升策略研究

目录

高校学生自主学习效能提升策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）自主学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）学习效能的概念与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）高校学生自主学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、高校学生自主学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）自主学习意识与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）自主学习能力与水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）影响自主学习的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、高校学生自主学习效能提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）增强自主学习意识与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）优化自主学习环境与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）培养自主学习策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）建立有效的监督与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）实证研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）针对高校学生自主学习效能提升的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

高校学生自主学习效能提升策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

自主学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1自主学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2自主学习在高等教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

高校学生自主学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

影响高校学生自主学习的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.4学习资源因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

提升高校学生自主学习效能的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.1