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摘要
转化性知识分子是亨利·吉鲁教师思想的核心观点。本文以“教师作为转化性知识
分子”为核心，从背景追溯、立论逻辑、基本内容以及实际践行四个部分展开论述。在
吉鲁教师思想形成的背景追溯上，从吉鲁的人生经历、时代背景和理论借鉴三个方面进
行阐述，从吉鲁的人生经历中探讨教师作为转化性知识分子观点提出与形成的文化背景，
在民权运动和新自由主义的影响下，在批判继承经典马克思主义的基础上，吉鲁形成了
独具特色的教师思想。
在教师作为转化性知识分子的立论逻辑上，阐明教师作为转化性知识分子的核心范
畴
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