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高中生物必修2第四章第2节《 基因表达与性状的关系》教学课件.pptx

高中生物必修2第四章第2节《 基因表达与性状的关系》教学课件.pptx

    第2节基因表达与性状的关系;问题思考：

    DNA的复制使遗传信息发生了怎样的流动？

    转录和翻译又使遗传信息怎样流动？

    ;问题思考：

    DNA的复制使遗传信息发生了怎样的流动？

    转录和翻译又使遗传信息怎样流动？

    ;活动1——学生自主构建：;一、中心法则的提出;克里克的前瞻性和创新性;;

    先阅读：69页【资料分析】，获取重要信息。;亲代RNA;;思考资料2中：

    1.什么是逆转录？需要什么酶？

    ;;;第2次互补;资料三的重要信息：朊病毒只含蛋白质成分；朊病毒可

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